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软件技术专业

《网页制作技术》

课程标准

目录

一、课程性质与任务1

（一）课程性质1

（二）课程任务1

二、学科核心素养与课程目标1

（一）学科核心素养1

1.学生专业思维2

2.专业应用能力2

（二）课程目标2

三、课程结构2

（一）课程模块3

（二）学时安排3

四、课程内容3

（一）基础模块3

1.初识HTML3

2.CSS基础4

3.web案例指导-页面排版5

（二）拓展模块6

五、学业质量7

（一）学业质量内涵7

（二）学业质量水平8

六、课程实施9

（一）教学要求9

1.立德树人，加强对学生的情感态度和社会责任的教育9

2.突出技能，提升学生的专业思维能力技能和综合应用能力10

3.创新发展，培养学生的数字化学习能力和创新意识10

（二）学业水平评价10

（三）教材编写要求11

（四）课程资源开发与学习环境创设12

（五）教师团队建设12

（六）对学校实施本课程的要求12

附件14

一、课程性质与任务

（一）课程性质

《网页制作技术》课程是软件技术（Web前端开发方向）专业的专业素质课

程，是专业必修课程，主要培养学生掌握基本网页设计的相关知识，运用所学可

以进行基础的网页制作与布局等设计。通过本课程的学习，使学生能够掌握基本

网页设计的相关知识，运用所学可以进行基础的网页制作与布局等设计。本课程

可以让大学生初步了解行业工作规范，锻炼分析问题、解决问题、探索的工作能

力。

课程的主要任务：网页设计的基本概念，历史及现状；网页制作常用标签的

作用及使用方式；css有关文字，颜色，背景，布局方式，浮动，定位，盒子模型

的学习。

（二）课程任务

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，满足国家信息化发展战略

对人才培养的要求，围绕高等职业教育专科各专业对网页制作技术学科核心素养

的培养需求，吸纳网页设计领域的前沿技术，通过理实一体化教学，提升学生

应用网页设计解决问题的综合能力，使学生成为德智体美劳全面发展的高素质技

术技能人才。

二、学科核心素养与课程目标

（一）学科核心素养

学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过课程学习与实践所掌

1

握的相关知识和技能，以及逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。高等

职业教育专科网页制作技术学科核心素养主要包括学生专业思维、专业实践能力

两个方面。

1.学生专业思维

逻辑思维是人脑对客观事物间接概括的反映，它凭借科学的抽象揭示事物

的本质，具有自觉性、过程性、间接性和必然性的特点。逻辑思维的基本形式

是概念、判断、推理。逻辑思维方法主要有归纳和演绎、分析和综合以及从抽

象上升到具体等。在项目和实际生活中的遇到问题能够充分运用前端的逻辑思

维来考虑问题。

2.专业应用能力

在实际生活中，根据需求能够专业实践能力。把创新素质的培养贯穿于教学

中。采用行之有效的教学方法，注重发展学生专业思维和专业应用能力。具有分

析问题、解决问题的能力，具备专业理论和实践相结合。用严谨的态度解决实际

的问题。

（二）课程目标

本课程始终贯彻以技术服务、岗前培训等方式服务网络行业发展，坚持以产

学研服务专业建设和课程建设为指导思想，以企业需求为导向，以职业能力和创新

能力培养为核心，以实际工作任务为载体，打破以知识传授为主要特征的传统学科

课程模式，转变为工作过程系统化课程，让学生在完成具体任务的过程中来构建相

关理论知识，以项目教学为主要教学模式，以项目教学法、案例教学法、演讲法和