第三讲长方体和正方体表面积.docxVIP

第三讲 长方体和正方体表面积

长方体特征：8个顶点，6个面，12条棱，相对的两个面完全相同，相对的四条棱长度相等，相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫长方体的长、宽、高，分别用字母a,b,h表示。

正方体的特征：8个顶点，6个面是完全相同的正方形，12条棱的长度都相等。正方体是特殊的长方体，棱长用字母a表示。

长方体的表面积：S=（a×b+a×c+b×c）×2正方体的表面积：S=a×a×6=6a2

例一:一张长48厘米，宽24厘米的长方形纸，怎样站得又牢又稳呢?依依想到以下方法。

方法一：将长边48厘米平均分成4份，沿线折叠变成长方体。如下图：

方法二：将宽边24厘米平均分成4份，沿虚线折叠变成长方体。如下图：

方法三：将长方形的四个角各剪掉一个边长为8厘米的小正方形，再沿虚线折叠变成长方体。如下图：

方法四：将长方形纸按下图沿虚线剪开，再粘贴成长方体。如下图。

练习一

1、小聪有一张长方形的硬纸片，画一个棱长为2cm的正方体纸盒的展开图，这张长方形纸片的面积至少是多少？

2、右图是一个3×5的方格纸，在保持每个方格完整的条件下，将它剪成三部分，使每部分都可以折成一个棱长为l的没有顶盖的小方盒。应当怎样剪？

例二：将下面的纸板沿线折叠，想一想是什么图形，分别求出它们的表面积(只求外面五个面的面积)。

（1） （2）

20厘米

分析与解：解决问题(1)可以这样思考，沿着线折叠起来，得到一个五个面的正方体。这个正方体的棱长是9÷3=3(厘米)，正方体的表面积是3×3×5=45(平方厘米)。

解决问题(2)先要沿线折叠起来，得到一个五个面的长方体。然后要找到长方体的长、宽、高．长是l0厘米，宽是3厘米，高是(20一10)÷2=5(厘米)，长方体的表面积是：l0×3+1O×5×2+3×5×2=160(平方厘米)。

练习二1．将下图沿虚线折成一个正方体，它的相交于一个顶点处的三个面上的数字之和的最大值是多少?

将下图折叠成一个正方体，相对两个面上的数字之和最大的是几?’

例三：如图，在一个棱长是5厘米的大正方体上面粘一个棱长1厘米的小正方体，求整个图形的表面积早多少?

分析：下面的大正方体的表面积为5×5×6=150(平方厘米)。与下面的大正方体相比，现在整个图形的表面积比原来增加了4个小正方形，即表面积增加了l×1×

4=4(平方厘米)，因此整个图形的表面积为5×5×6+1×1×4=154(平方厘米)

解：5×5×6+1×1×4=154(平方厘米)

答：整个图形的表面积是l54平方厘米。练习三

在一个棱长为6分米的正方体上放一个棱长为3分米的小正方体(如图)，求这个立体图形的表面积。

有一个棱长为4厘米的小正方体，从它的一个顶点处挖下一个棱长为1厘米的小正方体粘在另一个面上(如下图所示)，那么得到的物体的体积和表面积各是多少?

例四：一个长方体正好可以切割成3个完全一样的正方体，且没有剩余，三个正方体的表面积比原来增加了32平方厘米，求原来长方体的表面积。

分析：如下图所示．这个长方体被切割成三个正方体，需切割两次，每切割一次增加2个切面，一共增加了4个切面，每个切面的面积就是32÷4=8(平方厘米)，组成原长方体的6个面，实际上就是l4个面积为8平方厘米的正方形。

切割线 增加了4个切面

解：32÷4×14

=8×14

=112(平方厘米)

答：原来长方体的表面积是ll2平方厘米。练习四

一个正方体和一个长方体刚好拼成新的长方体，其表面积比原来的长方体的表面积增加了60平方厘米，原正方体的表面积是多少平方厘米?

一根长l米，宽和高都是8厘米的长方体钢材，从钢材的一端锯下一个最大的正方体后，它的表面积减少了多少平方厘米?

基础篇

1、用2个棱长是5厘米的正方体木块拼成一个长方体，这个长方体的表面积是多少平方厘米?

2、将一个表面积是30平方厘米的正方体平均分成2个长方体，这时表面积增加多少平方厘米?再将这2个长方体拼成一个长方体，表面积最大是多少平方厘米?

3、一个棱长为6厘米的正方体木块，如果把它锯成棱长为2厘米的小正方体，表面积增加了多少平方厘米?

4、一个长方体，正好可以切成6个棱长3厘米的正方体，求原长方体的表面积。

5、一根长80厘米，宽和高都是l2厘米的长方体钢材，从钢材的一端锯下一个最大的正方体后，它的表面积减少了多少平方厘米?

提高篇

1、如下图，一个长方体，长