初中九年级语文教案-刘姥姥进大观园-市赛一等奖.docxVIP

听笑声明人物心境悟笑味感世间百态

——“赏红楼识姥姥”《红楼梦》小组探究活动展示课教学设计

执教者：珠海市唐家中学刘文娟

活动目的：

1、通过活动，①让学生了解《红楼梦》故事梗概及文学地位，了解作者曹雪芹身世及创作背景；②让学生认识《红楼梦》主要人物及“金陵十二钗”，并把握其主题思想；③让学生掌握“刘姥姥进大观园”的人物形象，并学会分析“笑”剧背后的深刻含义。

2、通过活动，①培养学生有目的地制定学习主题方案、利用书籍和网络查找资料，并按方案整理资料和制作课件的能力；②培养学生分享交流和展示学习成果的能力。

3、进一步培养学生自主探究、合作学习能力，并感受到探究与合作的快乐。

活动名称：听笑声明人物心境悟笑味感世间百态

主要活动：分组搜集资料，归纳整理，制作课件，展示交流

活动安排：用一周时间，学生课外分组搜集整理资料并制作课件，课内小组交流并于全班展示。

活动过程：

第一阶段：明确活动主题，制定活动方案

活动主题：“赏红楼识姥姥”

小组专题研究内容：

（1）作者曹雪芹及《红楼梦》的历史地位简介

（2）《红楼梦》故事梗概、基本思想及谐音命名法

（3）《红楼梦》四大家族关系图，以及主要人物介绍

（4）《红楼梦》歌曲介绍及金陵二十钗判词

（5）刘姥姥与大观园的“前尘往事”播放视频

（6）课本短剧表演《一幅绝妙的“笑”像图》

（7）点评“笑像图”及刘姥姥人物形象分析

（8）“笑”剧背后的含义以及写给刘姥姥颁奖词

第二阶段：阅读整理资料，制作整合课件

阅读九下课文《刘姥姥进大观园》，圈点勾画，写批注

小组对专题进行讨论分析，并分享交流，以及整理笔记

小组对专题进行分工合作，通过有效途径搜寻整理资料

专人整合文字、图片、视频等资料信息，并制作精美课件

整合各小组课件，形成完整的演示课件，并确定展示流程

第三阶段：汇报交流分享，课堂成果展示

1、时间：1课时（课上完成）

2、课前讲台黑板布置：

（1）左侧黑板呈现字样“赏红楼识姥姥”（主标题）“《红楼梦》小组研究性学习活动课”（副标题）；

（2）右侧黑板呈现“听笑声明人物心境，悟笑味感世间百态”对偶句，并在右下方贴上刘姥姥头部画像（粗线条勾勒）:

3、主持人开场白（黄晓晴唐晓彤）

4、根据PPT首页提示，每个小组按顺序上台汇报学习成果。

第一组：作者简介历史地位

第二组：基本思想谐音命名

第三组：家族关系主要人物

第四组：十二金陵歌曲欣赏

第五组：前尘往事三进观园

第六组：绝妙笑像姥姥自述

第七组：点评笑像分析形象

第八组：笑剧背后给姥姥奖

展示结束，主持人说结束语，教师鼓励学生多阅读，并于课下给每个小组发读书书签。

附件一：《红楼梦》小组学习活动分组名单及任务

《红楼梦》小组学习活动分组名单及任务

主持人：黄晓晴、唐晓彤

第一组

组长：包正发成员：黎金鑫、郑永鸿、张国源、欧锦成、陆蒂妮

任务：作者曹雪芹及《红楼梦》的历史地位简介

第二组

组长：郑炫鸿成员：朱莹莹、江家荣、廖晴晴、陆海平、易子煜

任务：《红楼梦》故事梗概及基本思想，以及人名地名谐音命名法

第三组

组长：刘乾冰成员：吴婷雯、宋罗祥、李杰、张福华、周嘉林

任务：《红楼梦》四大家族关系图，以及主要人物介绍

第四组

组长：杨舒婷成员：肖雅琴、蔡欣、阮璐璐、黄宏基、彭家勇

任务：《红楼梦》歌曲介绍及金陵二十钗判词

第五组

组长：钟晓雅成员：陈一慧、朱桂怡、李碧清、张铭健、张琳婷

任务：刘姥姥与大观园的“前尘往事”（三进大观园背景介绍）、播放视频

第六组

组长：王青源成员：左左、黄嘉嘉、叶明淇、陈文轩、唐健滨

任务：课本短剧表演《一幅绝妙的“笑”像图》

第七组

组长：吴秀坚成员：黄小雪、廖静如、沈嘉旺、梁嘉旺、樊华浩

任务：点评“笑像图”及刘姥姥人物形象分析

第八组

组长：钟心然成员：冯居源、张旭葳、刘炎锋、黄英豪

任务：“笑”剧背后的含义以及写给刘姥姥颁奖词

第一组：作者曹雪芹及《红楼梦》历史地位简介

（作者简介）

大家好，我给大家介绍一下《红楼梦》的作者，你们说是谁，是曹雪芹。

满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味

曹雪芹，约生于公元1715年，卒于1763年。曹家祖上有战功，是清朝的开国功臣。曹家还是一个具有文学教养的世家。曹雪芹的祖父曹寅是当时有名的藏书家，又博学能文。

曹雪芹在少年时代经历过一段“棉衣纨裤”的贵族生活。后来，曹雪芹的父亲任期内财款亏空等原因，被罢官、抄家、下监狱。家道从此衰落，曹雪芹当时大约只有十二、三岁，