7.2 自由平等的追求（学案）八年级道德与法治下册（部编版）.docxVIP

第七课尊重自由平等

7.2自由平等的追求

一、目标导学

1.学会珍视自由，并能依法行使自由和权利。践行平等观念，能以平等的态度对待他人和自由。正确认识自由和平等，树立正确的权利观和平等观，增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。

2.要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。

3.珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。

责任意识：践行平等观念，能以平等的态度对待他人和自由。

二、重难点

重点：珍视自由，必须依法行使权利。

难点：践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。

三、预习新知

1、如何珍视自由？

（1）珍视自由，就要和赋予我们的。为此，我们要自己的权利，正确认识，积极和自己的权利。

（2）珍视自由，必须行使权利。作为公民应、、，树立、的意识。

2、如何践行平等？

（1）践行平等，就要。所谓特权，就是、的权利。特权是平等的大敌。现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力，或利用社会关系追逐，并想方设法。然而，法律的和不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到。每个公民都应平等的法律规定的，不得享有不受法律约束的。

（2）践行平等，就要对待他人的。每个人都有的、权利和的权利。我们要以为基本的，地对待，尊重他人的。

（3）践行平等，就要敢于的行为。在现实生活中，仍然存在着等不平等现象，损害了公民的，违背了法律面前的原则。面对这些不平等现象，我们不能，应，必要时。

（4）实现人与人之间的平等，是人类的，需要每个公民把落实到日常的、学习和中。我们要增强，努力，共同构建的社会制度。

四、随堂练习

1.“任何权力都不得位于法律之上。”这一法律格言蕴含的道理有()

①法律面前人人平等

②每一个公民的权利是相同的

③不同情况不得差别对待

④不允许任何组织或个人有超越宪法和法律的特权

A.①③B.①④C.②③D.②④

2.被称为“史上最温暖图书馆”的杭州图书馆，允许拾荒者、流浪者入馆读书、休息。曾有读者对身边的流浪者散发异味而感到无法接受，说允许流浪者进图书馆是对其他人的不尊重。对此，馆长回答：“我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。”馆长的话表明()

①依据读者不同情况需要差别对待

②每个人都享有平等的发展权利

③要平等对待他人的合法权利

④读者有权抵制流浪者入馆读书

A.①②B.①③C.②③D.②④

3.平等待人是一种美德，平等待人是做人的基本准则。以下没有践行平等的有()

①城市学生看不起农村学生

②老师不让成绩差的学生参加公益活动

③家庭贫困的学生被人瞧不起

④长相丑陋的人被人起侮辱性绰号

A.①②③④B.①②③

C.②③④D.①②④

4.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。践行平等就要()

①反对法律、制度规定之外的特殊权利

②平等对待他人的合法权利

③坚持在日常生活中，人与人之间一切都要均等

④敢于抵制不平等的行为

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

5.在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，