2.1坚持依宪治国（教学设计）八年级 道德与法治下册（部编版）.docxVIP

第二课保障宪法实施

第一框坚持依宪治国

【课标要求】

课程标准

感受宪法在国家生活和法律体系中的崇高地位，理解宪法是国家法制统一的基础。

知道党的百年奋斗重大成就，知道中国共产党领导是中国特色社会主义最本质特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。

理解宪法是党的主张和人民意志的统一，掌握“一切权力属于人民”的宪法原则，了解国家尊重和保障人权的措施。

知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是全国各族人民，一切国家机关和武装力量，各政党和各社会团体，各企业事业组织的根本的活动准则，增强宪法意识。

【素养目标】

政治认同

感受宪法在国家生活中的崇高地位，树立宪法至上的理念。

理解宪法与其他法律的区别，宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

法治观念

通过学习，了解宪法、遵守宪法、热爱宪法、弘扬宪法精神，将宪法作为自己的根本行为准则，坚持宪法至上。

责任意识

培养责任意识，以国家主人翁的态度参与学习宪法、遵守宪法。

【教学重点、难点】

教学重点：根本的活动准则、最高的法律效力。

教学难点：中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则。

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

新课导入：让宪法成为人民心中的信仰

引导学生思考：为什么要让宪法成为人民心中的信仰？

教师总结：宪法的权威源自人民内心的真诚拥护，让宪法成为人民心中的信仰，才能真正起到维护宪法的权威。

引入课题:坚持依宪治国

学生思考，教师鼓励学生积极参与。

帮助学生初步体会，思考依宪治国的必要性和重要性。

讲授新课

目标导学一：根本的活动准则

一．宪法的构成、性质、主要内容？

1.观看视频：宪法的自白

思考：结合视频思考我国宪法的构成、本质和内容是什么?

教师总结：宪法的构成：我国宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百四十三条。

宪法的性质：我国宪法是党和人民意志的集中表现，是国家的根本法。

2.(PPT图片+材料呈现)

材料：宪法第一条：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。

第三十七条：中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。

第五十六条：中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。

第五十七条：中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。

第六十二条：全国人民代表大会行使下列职权：

（一）修改宪法；（二）监督宪法的实施；（三）制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律……

思考：宪法的内容有哪些？

教师总结：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的设置及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。

二．为什么要维护宪法权威？

观看视频：习近平进行宪法宣誓

结合视频思考：向宪法宣誓有什么意义？

教师总结：①宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。

②如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法没有权威，受到漠视，人民权利和自由就无法保证。

三．怎样维护宪法权威？

材料一：中央纪委国家监委公布“2023年度反腐成绩单”

思考：党纪国法对腐败分子的零容忍说明了什么？

教师总结：①坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。

②任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法法律为行为准则。一切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施，依照宪法法律行使权利或权力，一切违反宪法法律的行为都必须予以追究。

目标导学二：最高的法律效力

我国宪法的地位是怎样的？

材料：法律家族“对话”

思考：你能看出哪部法律处于最高的法律地位？为什么?

教师总结：宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

五、宪法与其他法律的关系？（为什么说宪法是国家根本法？）

(PPT图片+材料呈现)

思考：比较一下，这些法律和宪法在内容上有什么不同？

教师总结：（1）从内容上看：宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容只是国家生活中的一般问题，是对国家生活和社会生活中某一个方面的规定

(PPT图片+材料呈现)

思考:如何理解“根据宪法，制定本法”?

教师总结：(2)从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力。我国宪法明确规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。

(PPT图片+材料呈现)

思考:为何宪法比其他法律的制定和修改程序更加严格?

教师总