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幼儿园小班语言教案《小河边》;;01;;;故事《小河边》中出现了“扑通”这一有趣的象声词，可以引导孩子理解这一象声词所表达的情绪和氛围。同时，可以鼓励孩子尝试用类似的象声词来表达自己的情感和体验。例如，“某某来到……扑通一声……”。;02;;;;03;;;模仿语言情境：在活动中，可以通过播放故事录音或课件展示等方式，引导幼儿倾听故事并模仿其语言情境。例如，教师可以提问“如果你是小青蛙、小鸭子、乌龟或河马，你会怎么来到小河边”，并鼓励幼儿用“XX来到小河边，扑通一声跳下水的句式进行回答。通过多次模仿和练习，幼儿可以逐渐掌握这种句式并能够自主运用。;04;;;05;;;06;;;布置“会游泳的动物们”主题展;07;;;组织幼儿有序收书，并引导幼儿自主阅读故事。;;THANKS
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