《住宅空间设计》教案 第11课 客厅空间设计.docxVIP

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第课客厅空间设计

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客厅空间设计第课

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课题

客厅空间设计

课时

2课时（90min）

教学目标

知识目标：

（1）认识客厅空间的功能、类型及布局方式。

（2）掌握客厅空间的设计要点。

技能目标：

（1）能够根据各个区域的功能特点梳理设计思路。

（2）能够根据所学知识判断各个功能区的基本类型。

（3）能够熟练运用多种设计要素进行合理、美观的设计。

思政目标：

（1）培养独立思考的能力，能在学习中不断总结和积累经验。

（2）通过对不同案例的赏析，提高审美能力。

教学重难点

教学重点：客厅空间的功能、类型及布局方式

教学难点：客厅空间的设计

教学方法

讲授法、问答法、案例教学法、研讨式教学法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

第1节课：考勤（2min）→?互动导入（8min）→传授新知（25min）→案例赏析（10min）

第2节课：传授新知（5min）→案例赏析（10min）→探索活动（25min）→?课堂小结（3min）→?作业布置（2min）

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

第一节课

考勤

（2min）

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

互动导入

（8min）

【教师】给同学们播放视频“51间美学客厅”，并提问

客厅具有哪些功能？应如何设计客厅？

视频链接：

/video/BV1tF411q7m7?spm_id_from=333.337.search-card.all.click

【学生】观看视频、回答问题

通过互动导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性

传授新知

（25min）

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解客厅功能设计、客厅空间布局和客厅设计要点

一、客厅功能设计

（一）聚会交流

家庭聚会是客厅的一项基本功能，家庭成员们围坐在沙发周围，欢聚一堂，配合饮食、交谈等活动，营造出亲切而热烈的氛围，促进了彼此之间的沟通和交流。会客接待是客厅的另一项基本功能，与家庭聚会的形式十分类似。为此，客厅需要有宽敞的空间、舒适的家具及独具韵味的设计风格，吸引人们长时间相处，从而开展社交活动。

（二）娱乐休闲

视听活动是现代客厅中的一项重要的家庭活动，能够使居住者放松身心，享受忙碌之余的闲暇时光。电视机是客厅中必备的娱乐设施，与沙发一起承担着客厅的娱乐休闲功能。此外，客厅的氛围比较欢快、轻松，还可以进行一些比较随性、自由的阅读、上网等活动。

※【教师】提问：随着人们生活水平的提高和生活方式的多样化，你认为客厅还可以具有哪些功能？

※【学生】思考、发言

二、客厅空间布局

（一）标准型

标准型布局，是指由沙发、茶几、电视柜组成的一种最为常见的客厅布局形式。该布局的沙发通常紧贴客厅一侧摆放，电视柜则位于沙发对面，紧贴另一侧墙面，茶几位于两者之间，如图所示。需要注意的是，为了使居住者能够更为舒适地进行视听活动，沙发与电视之间的距离不宜过近。

标准型客厅布局

（二）L型

L型布局，是指将L型沙发紧贴相邻的两面墙进行布置的客厅布局形式。这种布局对空间的利用率较高，适用于面积较小、无法设置对称式组合沙发的客厅，如图所示。在L型沙发的转角处设置一个可坐可卧的“贵妃位”，是目前客厅装修的一个流行趋势。

L型客厅布局

※【教师】请同学们阅读“沙发贵妃位”（详见教材），并请几位同学分析一下沙发贵妃位的优缺点，以及适用于哪种类型的客厅

※【学生】阅读、思考、发言

（三）U型

U型布局适用于空间较宽敞、家庭成员较多的住宅客厅，能够营造出庄重而气派的氛围。这样的布局不适宜进行视听活动，如果一定要设置电视机，则应位于主沙发位的对面。

此类客厅的家具选择可具有一定的装饰性，陈设的体积也可以略大一些，以达到美化空间的目的。除此之外，其界面和照明设计也应格外注重对美观性的追求。

U型客厅布局

（四）对角型

对角型布局，是指以对角线为轴进行家具布置的客厅布局形式。需要注意的是，该布局中沙发背后通常会留出一定的空隙，这一部分空间最好不要浪费，可放置小桌子、矮柜等收纳类家具，也可以用于布置绿植、灯具等陈设。

（五）走道型

走道型布局，是指在沙发周围留出通行过道的客厅布局形式，适用于面积较大的客厅。这样的布局中的沙发的体量应比较大，以避免受到碰撞后发生位移；如果选用了质量较轻的沙发，则应在沙发背后放置小型柜类家具，以对沙发进行固定。

三、客厅设计要点

（一）家具布置

中国主流的客厅活动以电视娱乐为主，因此，沙发、茶几、椅子及电视等视听设备是现代客厅的基本配置。

※【教师】提问：你认为客厅中还可以