初中九年级语文教案-约客-名师.docxVIP

约客

【教学目标】

1．吟诵、背诵课文。能读出诗歌的语调和节奏。

2．了解诗歌大意，赏析诗歌意境。

3．学会通过关键词、赏析古诗的方法，诗人情绪及心情的领悟。

【学情分析】

九年级的学生虽然古诗学了很多，但往往只停留在了解诗歌的大意上。这节课希望能让学生学着用诗中的关键词来赏析诗歌。

【教学重点】

背诵课文，了解诗歌大意和重点语句的释义。

【教学难点】

1．吟诵课文，能读出诗歌的语调和节奏。

2．精彩诗句的探究，诗人情绪及心情的领悟。

【教学过程】

一、检查预习情况，请学生介绍赵师秀。

然后老师补充，赵师秀是南宋诗人。赵师秀（1170——1219），字紫芝、灵芝，号灵秀，又号天乐，永嘉（今浙江温州）人，他同徐照、徐玑和翁卷并称“永嘉四灵”，人称“鬼才”。有《赵师秀集》二卷、《天乐堂集》一卷，已佚。仅有《清苑斋集》传世

今天，我们来学习赵师秀写的诗《约客》。

二、吟诵诗文。

1．初读诗文。

（1）学生自由练习读诗文，勾画出生僻及不理解的字和词。

（2）学生同桌互相读，合作指出对方问题，共同解决字词疑惑。

（3）指名学生读诗文，教师正音，指出重点字词读音。

2．吟诵诗文。

（1）教师有节奏、有语调地配乐范读，给学生创设情境，激发学生吟诵兴趣。

（2）学生小声自由练习吟诵诗文。

（3）指名吟诵诗文。（多次进行，表扬读得正确、读得有感情的同学。）

（4）分各种形式吟诵诗文。

（5）集体吟诵