高中语文：正确使用成语.doc

专题四正确使用成语

问题探知

先看两个常见句子：（1）“这位莘莘学子终于学成归国。”

（2）“我用笑容迎接他老人家那和颜悦色的目光。”

你能发现其中成语使用的错误吗？你是否注意到

下列问题?

1.一些常用成语的使用为什么容易出错？

2.成语误用现象的主要类型有哪些？

3.同义成语如何辨析？

4.如何把握成语的语法结构关系和感情色彩？

一、重难点突破对号入座

望文生义：常用成语误用的主要原因

成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的特殊的固定短语，有两个基本特点：(1)意义的整体性。成语在表意上与一般固定词组不同，它的意义往往不是其构成成分意义的简单相加。成语的实际意义必须透过字面意义去进一步深入理解。如“狐假虎威”，表面意义是“狐狸假借老虎的威势”，实际含义是“倚仗别人的权势去欺压人”；“破釜沉舟”，表面意义是“砸破饭锅沉下船”，实际含义是“下定决心干到底”；“风毛麟角”表面意义是“凤凰的毛麒麟的角”，实际含义是比喻“稀少而可贵的人才或事物”。“废寝忘食”表面意义是“不顾睡觉忘记吃饭”，实际含义是“极为专心努力”。由此可见，成语的实际含义具有整体性，是隐含在表面意义中的，而表面意义则只是实际含义所借以体现的手段。(2)结构的凝固性。成语是一种定型的凝固结构，一般不能任意移动词序、抽换或增减其中的成分。如“任重道远”不能变更为“道远任重”、“任重路远”或“任重又道远”；“提纲挈领”也不能变更为“提领挈纲”、“提纲举领”或“提领挈纲”等。因此使用成语必须遵循其规律，不可望文生义。

[例1]下列各句中，加线的成语使用不恰当的一句是（）

本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而

改得不三不四了。

B．为了这个新产品的问世，他可是不遗余力，辛勤的汗

水终于换来了成功的喜悦。

C．下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的

丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧。

D．每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动

作，抑扬顿挫地背台词。

[方法导析]A句“不三不四”形容不伦不类，不像样子，符合语言环境。B句“不遗余力”指把所有的力量都用出来，一点都不保留，形容尽心尽力。此使用正确。C句“斑驳陆离”形容色彩多样，使用正确。D句“指手画脚”指说话时使用各种手势，常用来形容轻率地对人批评、指点或者胡乱发号施令，贬义。这里用来描写他的排练动作，显然是未能整体理解这个成语，而是望文生义，以致使用色彩和使用对象都不对。

[答案]D

（二）如何辨析同义成语

在分析词素的过程中，特别要注意近义成语之间的微殊。因为如“别具一

能力升级捷径

要弄清该成语本身所涵盖的基本义和引申义，不能望文生义，主观臆断，凭想当然办事，单凭对其词素的分解理解。如“藕断丝连”是运用比喻的方法而造的成语，只能用于爱情，不能用于其它关系。

格，独树一帜，不落窠臼，匠心独运”都有与众不同的意思，都能用在文学艺术方面，但“别具一格”是就风格而言，“独树一帜”侧重自成一家，“不落窠臼”强调的是新颖而不俗，而“匠心独运“则从艺术构思的角度给予赞叹。

[例2]依次填人下列各句横线上的成语，与句意最贴切的

一组是()

故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇形异宝、

古玩文物，令人。

玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉

雕展品，神态各异，栩栩如生，真是。

汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，

令人。

货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种

全，真是。

A.应接不暇琳琅满目目不暇接美不胜收

B.目不暇接琳琅满目应接不暇美不胜收

C.应接不暇美不胜收目不暇接琳琅满目

D.目不暇接美不胜收应接不暇琳琅满目

[方法导析]“应接不暇”和“目不暇接”都有看不过来的意思，而“应接不暇”则强调在进行过程中，各种美景不断闯入视野。“美不胜收”和“琳琅满目”都言东西极多，而“美不胜收”侧重美，“琳琅满目”则侧重“贵重”，“琳琅”是美玉，比喻优美珍贵的东西。第①句的意思是说观赏者看不过来，应选“目不

能力升级捷径

成语这个家族成员繁杂，只有从对象、色彩、程度、范围、语法功能等多方面对其进行全面审核，才能全面控制成语试题的制高点，只从单个或部分侧面入手，难免把试题做错。

暇接”；第②句强调的是“展品”的造型美，不能用“琳琅满目”来形容，选

“美不胜收”；第③句强调“扑面而来”，只能“应接不暇”正与之相对应；第

④句说的是珍宝之类，可以用