2-1 电视百宝箱（教学设计）四年级下册综合实践活动安徽大学版(2).pdfVIP

《2.1电视百宝箱》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：了解电视节目的类型和制作过程，掌握基本的

电视节目制作技巧和方法；学会使用简单的电视制作设备（如摄像机、

剪辑软件等）。

2.过程与方法：鼓励学生运用多种手段表达自己对电视节目的

认识和理解。

3.情感态度与价值观：培养学生对电视媒体的兴趣和热情，提

高他们的审美情趣和文化素养；通过参与电视节目制作活动，增强学

生的团队协作精神和沟通能力。

二、教学重点

1.了解电视节目的类型和制作过程，掌握基本的电视节目制作

技巧和方法。

2.学会使用简单的电视制作设备（如摄像机、剪辑软件等）。

三、教学难点

1.如何引导学生深入了解电视节目的类型和制作过程，激发他

们对电视节目制作的兴趣和热情。

2.如何指导学生掌握基本的电视节目制作技巧和方法，提高他

们的动手能力和创新能力。

四、教学过程

环节一：导入新课（5分钟）

1.播放一段精彩的电视节目片段（如动画片、纪录片、新闻

等），激发学生的学习兴趣和探究欲望。

2.提问：你们喜欢看电视节目吗？你们知道电视节目是怎么制

作出来的吗？

3.引入课题：今天我们将一起学习《电视百宝箱》，深入了解电

视节目的类型和制作过程，探索电视制作的奥秘。

环节二：了解电视节目的类型和制作过程（15分钟）

1.教师展示一些不同类型的电视节目片段（如动画片、纪录片、

新闻等），引导学生观察并思考电视节目的类型和特点。

2.提问：你们能说出这些电视节目的类型吗？它们各自有什么

特点？

3.学生分组讨论：每个小组选择一个主题（如动画片、纪录片

等），探讨该类型电视节目的特点和制作过程。

4.全班交流：每个小组选派一名代表上台汇报他们的讨论成果，

其他同学进行补充或质疑。教师对学生的发言进行点评和总结。

环节三：掌握基本的电视节目制作技巧和方法（10分钟）

1.教师通过案例分析、实际操作等形式，向学生介绍一些基本

的电视节目制作技巧和方法（如拍摄技巧、剪辑技巧等）。

2.提问：你们知道如何拍摄一段精彩的视频吗？你们会使用剪

辑软件进行后期制作吗？

3.学生分组讨论：每个小组选择一个主题（如拍摄技巧、剪辑

技巧等），探讨如何掌握这些技巧和方法。教师适时给予指导和点拨。

4.全班交流：每个小组选派一名代表上台汇报他们的讨论成果，

其他同学进行补充或质疑。教师对学生的发言进行点评和总结。

环节四：学会使用简单的电视制作设备（10分钟）

1.教师展示一些简单的电视制作设备（如摄像机、剪辑软件

等），引导学生观察并尝试使用这些设备。

2.提问：你们以前使用过这些设备吗？你们觉得如何使用这些

设备进行电视节目制作？

3.学生分组实践：每个小组选择一个设备（如摄像机、剪辑软

件等），进行实践操作练习。教师适时给予指导和帮助。

4.全班交流：每个小组选派一名代表上台汇报他们的实践成果

和经验教训，其他同学进行补充或质疑。

环节五：培养对电视媒体的兴趣和热情（10分钟）

1.教师通过讲述名人故事、分享优秀学生作品等方式，引导学

生树立正确的价值观和人生观，培养他们对电视媒体的兴趣和热情。

2.提问：你们觉得什么样的人才能成为一名优秀的电视制作人？

你们想成为这样的人吗？

3.小结：成为一名优秀的电视制作人需要具备一定的知识储备、

专业技能和创新精神。我们应该时刻保持对电视媒体的热爱和追求，

努力提高自己的综合素质和能力水平。

环节六：课堂小结与反思（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学的知识和技能，强调电视节目

制作的重要性和趣味性。

2.提问：通过这节课的学习，你们有哪些收获和体会？