《徽州村落》课程标准（含课程思政）.docxVIP

《徽州村落》课程标准

适用对象：全校所有专业

课程性质：必修课

课程类型：公共课程

总学时：36

学分：2

先修课程：中国传统文化

一、课程概要

课程名称

徽州村落

学分

2

学时：48中含理论学时：40实践学时：8

课程性质：?必修课□选修课

课程类型：?公共课程（含公共基础平台课程、通识课程、公选课程等）

□（跨）专业群基础平台课程?专业课程

使用对象：全校所有专业

二、课程性质与定位

（一）课程性质与定位

《徽州村落》是学校所有专业开设的文化素质课程，也是旅游管理、市场营销专业、连锁经营管理、物流管理等专业的基础课程。徽州景色秀美、地形闭塞，是历史上中原地区人口因战乱等原因三次南迁的重要迁栖地。南迁人口在徽州建立了早期的移民型村落，随着人口不断繁衍增长，村落发生基于宗族组织的裂变，析出人口在徽州境内迁移，择地而居建立新的村落，形成徽州村落产生与扩散的基本模式。同时，徽州村落日益受到学者和旅游者的关注，这是徽州村落在形成、发展过程中积淀与保留了明清时期的中国历史文化有关。徽州村落既存在着徽州地域的特色，又体现着明清封建时代制度文化背景。徽州村落选址与布局、园林景观规划与营造就体现着区域环境与社会主流文化结合的特点；村落治理与建设中体现着国家权力下移的基本趋势，错了生活的点点滴滴反映着国家制度；徽州人又在国家制度下创造性的进行了地方制度建设，形成了颇有特色的徽州山区村落治理模式。

本课程是学习与传承徽派技艺有必要先修的文化基础课，有利于帮助提高对徽派技艺的认识。

（二）主要学习内容

重点从徽州村落的演化、选址、布局形态到徽州村落的空间组织、宗法制观念的空间体现、文化氛围的空间体现以及徽州村落园林情调的空间体现等模块来梳理徽州村落这一独特的文化现象。

（三）前续课程

中国传统文化

（四）后续课程

徽派技艺的一些专业课程，如徽州商人、徽州民俗、徽菜、徽州三雕等。

三、课程教学目标

（一）总体目标

本课程主要是理论教学，教学总体目标是使学习者能较全面、系统地了解和熟悉徽州村落的形成、发展、鼎盛和衰落的不同历史阶段，理解徽州村落的发展和演变过程，以及理解这个过程如何反映中国社会历史的变迁。

（二）知识目标

1．了解徽州村落的相关基础知识；

2．理解徽州村落的布局形态、徽州村落宗法制观念空间体现、文化氛围的空间体现以及园林情调的空间体现；

3．熟悉徽州村落的历史变迁过程；

（三）能力目标

1．能基本准确地说清徽商村落的形成、发展的历史阶段；

2．能熟练地介绍几个著名的徽州村里的典型特征；

3.能赏析徽州村落的文化空间体现；

（四）素质目标

1．了解历史，传承文化；

2．能透过徽州村落的历史发展理解徽州村落的规划布局与乡土意识，提高对故土人情的关爱之情；

3．提高对徽派技艺文化底蕴的理解。

四、教学组织与方法

本课程以文化素质、职业素养培养培养为主线，采用模块、项目化教学，以具体任务的方式提出学生应该完成的任务，以及为完成任务需要掌握的知识点，让学生带着任务参与到教师的课堂教学中去；在任务驱动模式的指导下，实施小组协作学习方法、研究性学习方法、自主学习方法相结合，利用现代信息技术，智慧课堂，以学生为中心，建构、富有智慧的新型学习场景，提高资源推送、交流互动、数据分析、评价反馈能力，满足个性化学习需求，提高学生自学能力和创新能力。

五、教学设计理念

本课程属文化基础课，为加深学习者的理解，按基础层面到制度文化的层面对课程内容进行设计，徽州村落的演化——徽州村落的选址——徽州村落的布局形态——徽州村落的空间组织——徽州村落宗法制观念的空间体现——徽州村落文化氛围的空间体现——徽州村落园林情调的空间体现，帮助学习者一步步去认识徽州村落创造的物质与精神财富。对课程内容由浅入深、由易到难的进行合理编排，合理安排具体的徽州村落的故事，有利于调动学习者的学习兴趣。

六、教学内容与安排

（一）教学内容与学时分配表

序号

项目/模块

任务/学习情境

知识要求

技能

要求

课程思政

融入

建议

学时

1

模块一

徽州村落的演化

任务1村落的认知

理解徽州村落的社会变迁

能熟悉几次大的人口变迁

培养学生正确的观念认知，认识徽州文化悠久的历史和文化积累。

6

任务2村落的产生

理解徽州村落的产生及分类

理解文聚落与村落的联系与区别

任务3村落的演化

理解徽州村落的演化

能分析徽州村落的学术意义

2

模块二

徽州村落的选址

任务1

任1务徽州传统的人居环境

1.理解好的人居化解的地理因素；

2.理解天人合一、师法自然、趋吉避凶等选址模式对徽州人的意义

能够熟练介绍理想村落选址的要素

1.树立尊重自然、尊重秩序等观念；2.培养学生艰苦奋斗的创业精神、开拓创新的进取精神、尊儒业儒的求知精神、诚实守信的敬业精神。

10

任务2风水说的选址理想模