冀教版九年级上册数学《平行线分线段成比例》PPT教学课件(第2课时).pptxVIP

第二十五章图形的相似25.2平行线分线段成比例第2课时

学习目标1.掌握由平行线分线段成比例基本事实的推论；（重点）2.了解平行于三角形一边的直线的性质3.会用平行线分线段成比例的推论解决相关的计算和证明问题.（难点）

知识回顾平行线分线段成比例定理：两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例；若l1∥l2∥l3，则.符号语言：

如图，直线a∥b∥c，分别交直线m,n于A1，A2，A3，B1，B2，B3。过点A1作直线n的平行线，分别交直线b，c于点C2，C3。右图中有哪些成比例线段？推论：平行于三角形一边的直线与其他两边相交，截得的对应线段成比例。知识讲解平行线分线段成比例的推论

c数学符号语言ABCDE平行线分线段成比例推论：平行于三角形一边的直线截其他（或两边的延长线），所得的对应线段成比例。∵DE∥BC

熟悉该定理及推论的几种基本图形ABCDEFABCDEFABCDEFABCDEABCDEABCDEF

例1如图，在△ABC中，E、F分别是AB和AC上的点，且EF∥BC,（1）如果AE=7,EB=5,FC=4，那么AF的长是多少？（2）如果AB=10,AE=6，AF=5，那么FC的长是多少？ABCEF

例1如图，在△ABC中，E、F分别是AB和AC上的点，且EF∥BC,（2）如果AB=10,AE=6，AF=5，那么FC的长是多少？ABCEF

例2如图所示，在△ABC中，EF∥BC，EF与两边AB,AC分别相交于点E，F.求证：解：∵EF∥BC，∴如图所示,过点E作EG∥AC,EG与边BC相交于点G,∵EF∥BC，EG∥AC，∴∴∴四边形EGCF为平行四边形，从而GC=EF,G

平行于三角形的一边、并且和其他两边相交的直线，所截得的三角形与原三角形的对应边成比例．几何语言：如图，∵在△ABC中，EF∥BC，平行于三角形一边的直线的性质

随堂训练1.如图，已知l1∥l2∥l3，下列比例式成立的是（）ADCEDFBCA.————＝AFBEDFCEC.————＝ADBCBEAFB.————＝CEADDFBCD.————＝CABCDEFl1l2l3

2.如图，BC∥DE，AB=15，AC=9，BD=10，则AE=______.15ADEBC3.如图，DE∥BC，AB=6，AC=9，AD=2，则EC=______.12ABCED第2题图第3题图

4.如图，在△ABC中，DE∥BC，AC=4，AB=3，EC=1.求AD和BD.∴AE=3.解∵AC=4，EC=1，∵DE∥BC，∴

5.如图,△ABC中,DE//BC,DF//AC,AE=4,EC=2,BC=8.求BF和CF的长.FACB解∵DE//BC∵DF//ACDE

一、平行线分线段成比例推论三、要熟悉该定理的几种基本图形：ABCEDABCDE“A”字型基本图形“X”字型基本图形课堂小结二、平行于三角形一边的直线的性质平行于三角形一边的直线与其他两边相交，截得的对应线段成比例.平行于三角形的一边、并且和其他两边相交的直线，所截得的三角形与原三角形的对应边成比例．

25.2平行线分线段成比例

1．两条直线被一组平行线所截，截得的对应线段________．2．平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线)，所得的对应线段________．3．平行于三角形的一边，并且和其他两边相交的直线，所截得的三角形与原三角形的对应边______．成比例成比例成比例

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3．(4分)如图，已知直线a∥b∥c，直线m，n与a，b，c分别交于点A，C，E，B，D，F，AC＝4，CE＝6，BD＝3，则BF＝()A．7B．7.5C．8D．8.5B

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