新教材同步系列2024春高中政治第二单元遵循逻辑思维规则第6课掌握演绎推理方法第3框复合判断的演绎推理方法课件部编版选择性必修3.pptxVIP

第二单元遵循逻辑思维规则;学习目标;自主学习|释疑解惑;?;?;?;?;?;?;?;【判断】

(1)如果患了肺炎，那么就会发高烧。小李发高烧了，所以，小李患肺炎了。这一推理是正确的。 ()

提示：由肯定充分条件假言判断的后件而在结论中肯定其前件可知，这是错误的推理结构。

(2)只有努力工作，才能过上美好的生活。小王努力工作了，所以，小王过上了美好的生活。这一推理是正确的。 ()

提示：由肯定必要条件假言判断的前件而在结论中肯定其后件可知，这是错误的推理结构。;(4)事物情况之间的条件联系体现着事物发生、发展的内在规律。依据正确反映事物情况之间条件联系的假言判断进行假言推理，人们可以推断出新的情况，可以预见事物的发展方向，为进一步认识事物的本质和规律创造必要的前提。;合作探究|重难突破;【情境讨论】

某地发生了一起案件。民警掌握了如下情况：

(1)如果E在现场，A和C不可能都不在现场；

(2)如果B不在现场，A也不可能在现场；

(3)或者C不在现场，或者B在现场；

(4)只有E在现场，D才在现场；

(5)D在现场。

民警根据上述情况断定B在现场。;问题：运用复合判断的演绎推理方法，确认民警的推断能否成立。

提示：成立。由(5)和(4)，运用必要条件假言推理的肯定后件式，可以得出“E在现场”，将其设为(6)；由(1)和(6)，运用充分条件假言判断的肯定前件式，可以得