新教材同步系列2024春高中政治第二单元遵循逻辑思维规则第7课学会归纳与类比推理第1框归纳推理及其方法课件部编版选择性必修3.pptxVIP

第二单元遵循逻辑思维规则;学习目标;自主学习|释疑解惑;?;?;?;?;?;【知识拓展】共变法的示例：热胀冷缩的规律就是运用共变法得出的结论。人们发现，对一个物体加热，在其他条件不变的情况下，随着温度不断升高，温度越高，物体的体积会不断膨胀，于是得出结论：物体受热与物体体积膨胀有因果联系。;【判断】

(1)人们看到千千万万的天鹅中每一只都是白的，于是得出结论：所有的天鹅都是白的。这一推理是必然推理。 ()

提示：“人们看到千千万万的天鹅中每一只都是白的，于是得出结论：‘所有的天鹅都是白的。’”这一推理是不完全归纳推理，是或然推理，即不能必然推出“所有的天鹅都是白的”。;(2)只要断定个别对象情况的每个前提都是真实的，就能使完全归纳推理的结论具有保真性。 ()

提示：要使完全归纳推理的结论具有保真性，除了断定个别对象情况的每个前提都是真实的以外，还需要所涉及的认识对象，一个都不能遗漏。;合作探究|重难突破;【情境讨论】

我国唐代名医孙思邈是世界上记录脚气病并找出其病因与治疗方法的第一人。孙思邈发现有钱人常得脚气病，而穷人却不易得脚气病，这是为什么呢？他想，这很可能同饮食有关系，不是多吃了些什么，就是少吃了些什么。富人吃的是细粮，而穷人吃的是粗粮。脚气病或许就是不吃粗粮引起的。于是，他把细粮与粗粮进行比较，发现精米、白面虽然好吃，但是缺少了米糠、麸皮。据此，他试用米