“击鼓传花”教学设计.docx

教案

月日第一周第2次课

教材

体育与健康基础知识

“击鼓传花”

场地器材

教学目标

1、养成正确表达情绪的良好习惯。

2、正确对待自己，磨练自制力、意志力和耐受挫折的能力。

3、培养心胸宽阔，充满爱心，待人处事热情开朗的品质。

顺序

课的内容

阶段目标

运动量

组织与教材

学法与要求

次数

时间

强度

一

二

课堂常规

“师生问好”

宣布本课的内容

情绪的基本表现形式：

1、快乐

2、愤怒

3、悲哀

4、恐惧

学生积极学习兴趣浓

积极排除不良情绪，培养高尚情操。

教师讲解

1、实现目标，感到心情舒畅。

2、使紧张的状态逐渐积累而产生心情不舒畅的情绪体验。

3、愿望彻底破灭时所产生的情绪体验。

4、当企图逃避某种险境而无法摆脱时的情绪体验。

遵守课堂纪律

在座位上做好

无论是在高兴、愤怒、悲伤、忧愁，都应该控制自己的情绪，采取文明的、礼貌的、尊重他人的表达方式。

续表

三

四

游戏：

“击鼓传花”

小结

1、掌握传接方法。

2、培养团结合作意识、

3、激发学习兴趣、

任务完成情况

努力方向

1、讲清规则要求。

2、分组练习。

3、分组比赛。

教师讲解

学生体会传接练习比赛

遵守规则团结协作

学生自评

预计平均心率

预计练习密度

教学反思