高中化学新人教版教案-氧化还原反应-国赛一等奖.docxVIP

人教版必修一第二章化学物质及其变化

第3节氧化还原反应

一、【教学背景分析】

1、教材分析

本节内容选自人教版高中化学必修1第二章第三节“氧化还原反应”第一课时，编排在“从实验学化学”与“物质的分类”之后，“金属及其化合物”“非金属及其化合物”之前，元素化合物的学习则重在对氧化还原反应概念及规律的应用。因此，本节内容承上启下，地位重要。课标对本节内容的要求是“根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子转移，举例说明生产生活中常见的氧化还原反应”。本节为高中基础理论知识，中学涉及的许多反应都是氧化还原反应，只有理解他的基本概念，才能理解这些反应的本质。而在初中教材中只学习了四种基本反应和从得失氧的角度提出氧化反应和还原反应，并未出现氧化还原反应概念。

2、学情分析

学生初中已经学习了四种基本反应、从得失氧的角度提出氧化反应和还原反应这两种分类方式，但并未学习氧化还原反应概念。同时也学习元素的常见化合价，有能力分析物质中各元素的化合价，也初步了解电子转移对元素化合价的影响，为课堂讨论氧化还原反应的本质奠定了知识基础。整体来看学生知道简单分类及其应用，具有一定的微观意识、但抽象思维能力不强。

二、【教学目标】

1、知识与技能

（1）学会利用化合价的升降和电子转移的观点判断氧化还原反应，并理解氧化还原反应的本质。

（2）掌握四种基本反应类型和氧化还原反应之间的关系。

2、过程与方法