高中化学新人教版教案-氧化还原反应-全国优质课一等奖(1).docxVIP

教师姓名

阿衣先木古丽·艾山

单位名称

沙雅县第三中学

填写时间

2020年8月10日

学科

化学

年级/册

高一/必修一

教材版本

人教版2017年课标

课题名称

氧化还原反应

难点名称

用化合价升降和电子转移的观点理解氧化还原反应

难点分析

从知识角度分析为什么难

用化合价升降和电子转移的观点理解氧化还原反应是因为认识从形象思维向抽象思维过渡的过程，跨度比较大，对物质结构知识的比较陌生，分析氧化还原反应中的电子转移会有一定困难。所以这一过程和方法是本节课的难点。

从学生角度分析为什么难

学生在初三的时候已经初步接触过氧化反应和还原反应，而且学生已经学过化学中的四大反应类型，对于化学反应的分类具有一定的认识，对这方面的知识总体来说不陌生，而氧化还原反应是建立在初中学过的知识之上的，因此学生学习起来上手应该不难，但需要教师做好导引工作，让学生明白氧化还原反应的实质，了解化学反应有多种不同的分类方法，认识从反应中反应物元素化合价的升降和电子转移的角度来对化学反应进行分类就是从本质上对化学反应进行分类。

难点教学方法

为了突破难点，调动学生的思维，让他们积极参与到教学过程中，通过设计富有驱动性的，环环相扣的问题，让学生思考，讨论，归纳，并辅以多媒体教学手段展示微观过程，在问题解决的过程中逐步将学生的认识引向深入。课后安排学生多做练习。

教学环节

教学过程

导入

学生在初三的时候已经初步