高中化学新人教版教案-《卤代烃化学性质》微课教学设计（市一等奖）.docxVIP

《卤代烃化学性质》微课教学设计

微课名称

卤代烃化学性质

学科

高中化学

知识点来源

学科：高中化学年级：高二教材版本：人教版选修5

知识点描述

卤代烃的结构特点和化学性质

预备知识

听本微课之前需了解什么是取代反应，溴乙烷的结构

教学方法

以讲授的教学模式，同时辅助动画演示，让学生由浅入深的进行学习和练习，在练习中体会、掌握水解反应和消去反应的原理

适用对象

高二、高三

教学背景

本节课是人教版化学选修5第二章第三节的教学内容。在本章前两节系统学习了脂肪烃和芳香烃的结构特点及性质，为卤代烃的学习作好了充足的方法铺垫，同时卤代烃的学习，为下一章烃的衍生物的学习奠定基础，也为物质的转化与合成起着桥梁作用。

卤代烃的知识是在高一化学必修2中乙醇、乙酸等烃的衍生物之后的又一重要的烃的衍生物，它们均以日常生产、生活中的熟悉的物质作为背景，因此，在教学设计时关注学生生活经验，将学习内容结合生活中的实际问题创设情境，激发和培养学生学习化学的兴趣，增强学生关注生活中化学知识的热情，感受化学世界的奇妙的同时，让学生体会化学与人类健康之间的意义。从教学内容上看，“了解卤代烃的概念和分类”、“了解溴乙烷的物理性质并掌握其化学性质”、“理解溴乙烷水解反应和消去反应及其反应条件”为内容标准，以培养学生学习有机化学的兴趣为主，在实验探究中学习卤代烃的化学性质。

通过本节微课的学习，你能掌握卤代烃的结构特点和化学性质；有助于你深刻体会“结构决定性质”这一重要的化学思想。

教学目标

1.教学目标

（1）了解卤代烃的概念和卤代烃的结构特点。

（2）掌握溴乙烷的主要化学性质，理解溴乙烷发生水解反应的条件和反应中化学键的变化特点。

（3）掌握溴乙烷的消去反应原理，消去反应条件和反应中化学键的变化特点。

2.评价目标

（1）通过对溴乙烷的消去反应产物的实验探究，诊断并发展学生实验探究的水平（定性水平、定量水平）；

（2）通过学习溴乙烷的水解反应，培养学生使用“平衡思想”认识溴乙烷水解反应的能力；

（3）通过对溴乙烷可能具有的化学性质的判断和分析，诊断并发展学生对结构决定性质的认识进阶（物质水平、元素水平、微粒水平）和认识思路的结构化水平（视角水平、内涵水平）；

设计思路

基于＂宏微结合、分类表征＂化学核心素养,通过对卤代烃的结构认知（模型认知与证据推理）来分析卤代烃可能具有的化学性质，使学生深刻体会“结构决定性质”这一重要的化学思想；通过动画演示微观变化，理解水解反应和消去反应实质；从碳原子的成键特点出发，理解卤代烃的取代反应和消去反应发生过程，通过学习溴乙烷的水解反应，培养学生的“平衡思想与变化观念”。

教学过程

内容

片头

大家好，本节微课重点讲解卤代烃的化学性质。

正文讲解

第一部分：讲解卤代烃的定义，介绍卤代烃的结构，由微观推导宏观性质

卤代烃是烃分子里的氢原子被卤素原子取代后生成的化合物。

在卤代烃分子中，卤素原子是官能团。由于卤素原子吸引电子的能力较强，使共用电子对偏移，C－X键具有较强的极性，因此卤代烃的反应活性增强。下面以溴乙烷为例来学习卤代烃的主要化学性质。（给出溴乙烷的结构，由结构推出可能具有的化学性质）

在溴乙烷分子中，溴原子是溴乙烷的官能团，由于Br原子吸引电子的能力大于C原子，使C-Br键中的共用电子对偏向于Br原子，C—Br键极性增强，易于断裂，反应活性增强，所以溴乙烷容易发生水解反应和消去反应。

溴乙烷的化学性质要围绕着C—Br键断裂去思考。C—Br键为什么能断裂在什么条件下断裂

带着这些问题，我们来看溴乙烷的水解反应。

第二部分：水解反应

故名思议，水解反应就是和水发生的反应。在反应时，水中的羟基取代了溴原子，生成乙醇和氢溴酸。

动画演示水解反应中C-Br键的断裂和C-O键的形成

CH3CH2Br+H2OCH3CH2OH+HBr

溴乙烷中的碳溴键断裂，形成了碳氧单键。

水解反应是可逆反应，氢氧化钠中和了反应生成的氢溴酸，降低了生成物的浓度，使化学反应正向进行。

由此可见，NaOH水溶液是水解反应的条件。在溴乙烷水解反应中，C—Br键断裂，溴以Br-形式离去，故带负电的OH－取代了溴乙烷中的溴。

【过渡】如果将溴乙烷与强碱的乙醇溶液共热，溴乙烷不再像在NaOH的水溶液那样发生取代反应，而是从溴乙烷分子中脱去HBr，生成乙烯，发生了消去反应。

第三部分：消去反应

动画演示消去反应中C-Br和C-H键的断裂和C=C键的形成

醇△CH

醇△

CH2CH2Br＋NaOH—→CH3CH2OH+NaBr

像这样，有机化合物在一定条件下，从分子中脱去一个小分子（如H2O、HX等）而生成含不饱和（双键或叁键）键化合物的反应，叫做消去反应。

一般来说，消去反应是