九年级历史教学总结范文10篇(最新) .pdf

九年级历史教学总结1

一、落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念

提高语言能力、教学能力;在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升

教学的境界;实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、目的目标

1、弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，引导学生

树立正确的世界观，价值观和人生观。

2、要求学生掌握基础的历史知识，了解世界历史事件和历史人物逐步培养学

生历史唯物主义的基本观点，以及应用历史唯物主义基本观点观察和分析问题的

能力。

三、教材分析

学期讲授的《世界历史》下册，基本内容分为两部分。1。1917—1945年是

十月革命至世界反法西斯战争时期。①俄国十月革命的胜利建立了世界上第一个

社会主义国家，标志着世界现代史的开端。二三十年代，苏联的社会主义建设取

得了巨大成就，但也存在严重的问题。②“一战”后建立的凡—华体系，暂时协

调了列强之间的矛盾，但1929—1933大危机的发生，又一次激化资本主义世界的

矛盾。美国通过罗斯福新政实现经济复苏和社会稳定，德国和日本建立了法西斯

专政，分别成为欧亚战争策源地。③德，意，日法西斯不断侵略扩张，而英法美

推行绥靖政策，终于导致二战的全面爆发;世界各国人民展开了英勇的反法西斯斗

争并取得了最终的胜利。但二战给参战各国人民带来了极大的灾难，同时，也对

战后世界的发展产生了深远的影响。2。1945年9月“二战”结束至今，是世界

的两极格局向多极化过渡时期。这一时期：两极格局形成—演变—解体，随之向

多极化过渡。世界经济快速发展，全球经济一体化趋势增强。四五十年代开始的

第三次科技革命极大地推动社会生产力和世界经济的发展。也促使世界经济的区

域集团化和全球化趋势加强。这给各国经济的发展带来了机遇，也提出了挑战。

和平和发展仍然是当今世界的两大主题。——以上内容，即是本学期讲授的重点

内容。

四、学生情况分析(略)

五、教学设想：

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1、创造性地探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，组织丰富多彩的

教学实践活动，营造良好的教学法环境。

2、指导学生阅读教材，理解分析回答问题，倡导学生参与教学，积极探索探

究性的学习方式。

六、教学进度安排：

本期共20周，实际教学周18周，共36课时，具体安排：

第一阶段：新课教学：其中第1———9周18课时讲授《世界历史》下册1

———18课第10周2课时指导基础训练第11周2课时期中质量检测

第二阶段：会考总复习，其中：第12———13周，4课时复习中国古代史第

_———15周，4课时复习中国近现代史第16———17周，4课时复习世界历史

第18周，2课时考前强化训练。

九年级历史教学总结2

一、教材分析

初中历史九年级上册的资料是世界古代史和世界近代史，共分八个单元，24

课，其中包括3节探究课。前四个单元是世界古代史资料。后四个单元则是世界

近代史资料。本册书的重点资料是后四个单元，也就是世界近代史部分。

第一单元是“人类的起源和上古礼貌”，该单元共有4课，主要包括人类的出

现、东方的大河礼貌和西方的海洋礼貌等主要资料;第二单元是“中古亚欧礼貌”，

该单元共有2课，主要包括中古时代的东亚和西亚及中古时代的欧洲;第三单元是

“礼貌的冲撞和融合”，该单元共有2课，主要是讲述礼貌的两种传播途径：战争

和和平交往;第四单元是“古代科技和文化”，该单元共有3课，主要包括世界古

代的思想理论、文学艺术和科学技术等主要资料。第五单元是“欧洲主要国家的

社会巨变”主要包括文艺复兴、新航路开辟、宗教改革及欧美各主要资本主义国

家的资产阶级革命。第六单元是“第一次工业革命”和国际工人运动。第七单元

是“殖民扩张和殖民地人民的抗争”。第八单元则是“资产阶级统治的巩固和扩大”

包括美国的南北战争、俄国的农奴制改革和日本的明治维新。

二、教学总体目标

1。深化对《历史新课程标准》及现行教材的理解，提高教学质量。抓好课堂

45分钟的效率，要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲

2

清，切实做到落实三维目标，打好基础，发展学生智力，培养学