- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
沪教版一年级下册?语文(yǔwén)欢愉宫2?教学设计
一、教学目标:
1、经由过程独体字加部首组词,安定所学字词;经由过程对动物名称及糊口习性的理解,激发学生进一步自立识字的乐趣。
2、帮助学生精确搭配动词与名词、形容词与名词,并能在此根底长进展措辞操练。
3、读儿歌,初步理解诗歌压韵的规律,并能按照诗歌内容展开想象,用对话形式演一演。
4、进修在田字格中写左中右的字。
二、教学重点、难点:
1、进一步激发学生自立识字的乐趣;会在田字格中精确书写左中右机关的字。
2、可以精确搭配动词与名词、形容词与名词。
三、教学筹备:
1、教师方面的筹备:教学软件、生字卡片
2、学生方面的筹备:当真复习1――14课的生字,新词。
四、教学过程:
〔一〕出示课题,复习引入:
1、引入:小伴侣们,你们瞧〔媒体出示画面〕,这是哪儿?
你们想不想到“语文欢愉宫〞里去玩一玩?
2、出示课题:好,让我们一路进入“语文欢愉宫2〞。看,你们的好伴侣智慧豆已经(yǐjing)来迎接你们了!
3、抽读五个独体字〔媒体动画〕:嘿,大年夜师好!爱好我手里的气球吗?谁能读出气球上的字,谁就能获得你爱好的气球。
令、青、合、也、京〔指名读〕
4、媒体动画:哇,小伴侣们读得真好!你们知道,这六个字还有一个共同的名字是什么吗?
对啊!没想到,还有比我“智慧豆〞更智慧的人呀!嗯,看来我得使出我的绝招了,谁敢加入我的“变变变〞竞赛俱乐部,与我一比上下?
声名:这一教学环节意在帮助学生回忆已经学过的独体字,为顺利进展加部首组新字奠定根底。同时经由过程动画,创设游戏情境,激发学生进修的乐趣。
〔二〕加部首,变变变:
1、动画媒体演示:好,那就让我们开始吧!给屏幕上的这些独体字加上不合的部首,它们就会变成一个新的字。看我的:“令〞加上两点水就是“冷〞,“严寒〞的“冷〞。怎么样,谁来挑战?
2、指名(zhǐmíng)答题,媒体演示
5、小结:〔动画媒体〕小伴侣们,你们可真是厉害啊!这么会儿功夫就顺利闯关了,有的甚至还跨越了我,真是学无绝顶啊!今天我甘拜下风,不
过我毫不会悲不雅观的,我会更极力地进修,咱们后会有期!
声名:动画演示增强了教学的直不雅观性,竞赛游戏又能培育学生进修的积极性与朝长前进心。在动画、游戏情境中,使学生兴奋地完成了这一部分的教学内容,,远离了“机械操作〞式的字词操练。
〔三〕做做动作组组词,帮它找到主人家:
1、过渡:你们真棒!教师真为你们感应欢愉。有几个迷路的字宝宝知道你们有这么大年夜的本领,正急等着你们的帮助呢!
2、媒体出示动词:摘抱捧披
3、媒体依次出示语句及相关勾当画面,指名填空
4、小结:在大年夜师的帮助下,字宝宝们已经顺利地回到了自己的家。瞧,它们正瞅着我们笑呢!
声名:把持直不雅观形象的动画媒体,使学生初步理解,不合的动词所表达(biǎodá)的意思是不合的。而学生的自立理论,那么使他们对假设何精确搭配动名词进展了一次考试考试。将抽象的概念形象化,在理论中培育学生的语感,这正适宜了一年级学生的春秋特征。
〔四〕给娃娃找帽子:
1、过渡:下一站,我们该到哪儿了?〔媒体出示标有不合词语的帽子〕唉,这是帽子大年夜卖场吗?这么多帽子还有着各自的名字呢,让我们先来认一
认吧!
2、指名读词语
3、这些帽子是谁的呢?哦,原本是这些娃娃们的。〔媒体动画〕娃娃也有不合的名字,谁来读读?
4、教师示范操练,媒体演示:每个娃娃都有一顶自己的帽子,例如“骆驼娃娃〞的帽子,是那顶标有“又高又大年夜〞这个词语的。这
两个词连起来还可以组成一句句子:骆驼又高又大年夜。
5、你能像教师一样,也为另几个娃娃找到自己的帽子(màozi)吗?〔指名操练〕
声名:经由过程教师的示范,帮助学心理解题意,指导学生精确搭配形容词与名词,并在此根底长进展措辞操练,进一步帮助学生增强语感,使学生在自然而然中形成“句〞的概念。
〔五〕读读儿歌,展开想象:
1、过渡:娃娃们为了感谢大年夜师的帮助,特意送给我们一首好听的儿歌〔出示儿歌〕,谁愿意来读给大年夜师听?可以先筹备一下。
2、指名读儿歌。要求:同窗是否读精确?
边听边想想,这些带点字在读音上有什么共同点?
3.指名回答上述问题并提醒儿歌“压韵〞的规律
4.男女生分句朗读儿歌――分组朗读――集体朗读
5.你知道这首儿歌讲了一个什么故事吗?
6.小青蛙老是呆在井底,大年夜海鳖会对它说些什么?小青蛙又会怎么说呢?
7.同桌合作,演一演
声名:在几次朗读的根底(gēndǐ)上,指导学生发现规律,读懂儿歌的内容;在合作表演过程中,充分阐扬学生的想象力,同时学生的措辞表达才能也获得了培育。
〔六〕识字勾当:
1、过渡:小伴侣们表演得真好。你们看,超卓的表演又迎来了新伴侣。
2、媒体出示:袋鼠
您可能关注的文档
- 教牛八级英语上册词汇表.docx
- 教七级上册地理聚落的发展和保护.docx
- 教七级上册地理世界主要气候类型练习题.docx
- 教七下地理第八章第六节巴西教学设计.doc
- 教七上地理第二章第四节海陆的变迁说课稿.doc
- 教一级下册美丽的小路教学设计.doc
- 教一级下册春雨沙沙说课稿.doc
- 教一级上册语文我们上课了教案.doc
- 教一杯牛奶教学设计.doc
- 故都的秋教学设计及理论思考.doc
- 2012-2021北京重点校高一(下)期中语文汇编:词类活用.pdf
- 电力市场与经济运行优化:电力市场优化算法_(28).电力市场中的市场力分析.docx
- 医院培训课件:《俯卧位通气的护理》.pptx
- 电力市场与经济运行优化:电力系统能效优化方法_(1).电力市场基础理论.docx
- 电力市场与经济运行优化:电力系统能效优化方法_(9).电力系统运行与能效优化.docx
- 电力市场与经济运行优化:电力系统能效优化方法_(15).电力市场与环境影响分析.docx
- 电力市场与经济运行优化:电力系统优化调度_(1).电力市场基础与原理.docx
- 电力市场与经济运行优化:电力系统优化调度_(14).电力市场改革政策与影响.docx
- 电力市场与经济运行优化:电力系统运行优化_(4).电力系统运行基础.docx
- 2025年航运行业分析.docx
文档评论(0)