人教版小学数学四年级下册第五单元第2课时两点间的距离以及三角形三边的关系.pptVIP

第2课时两点间的距离以及三角形三边的关系三角形5优翼

一情景导入3小明从家到学校有几条路线？

二探究新知3共有3条路线。

二探究新知3三条路线中哪条最短呢？

二探究新知中间的路线最短。为什么？3

二探究新知3

二探究新知两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫做两点间的距离。

二探究新知我们来做个实验。剪出下面4组纸条（单位：cm）。(1)6、7、8。(2)4、5、9。(3)3、6、10。(4)8、11、11。用每组纸条摆三角形。每组纸条都能摆出三角形吗？4想一想

二探究新知459678（1）（2）678459√×361081111（3）（4）361081111×√

二探究新知7864591111361086+786+878+764+5=94+955+943+61010+3610+638+11118+111111+811三角形任意两边的和大于第三边。

三对应练习1.哪条路最近？P66T6优翼

三对应练习P66T7优翼2.在能拼成三角形的各组小棒下面画“√”（单位：cm）。√√√

四课堂小结1.两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫做两点间的距离。2.三角形三边的关系：三角形任意两边的和大于第三边。3.判断三条线段能否围成三角形，只要把最短的两条边相加与最长边比较即可，如果最短的两边之和大于第三边，三条线段就能围成三角形。

五巩固练习1.判断下面哪三条线段