沪科版数学七年级下册 9.2 分式的运算-分式的乘除_2 教案.docVIP

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分式的运算

【教学内容】

分式的加减

【课时安排】

3课时

【第一课时】

【教学目标】

1．掌握同分母的分式加减法法则。

2．能运用法则进行同分母分式的加减运算。

3．能将分母绝对值相等的分式转化为同分母分式，并进行运算。

4．培养学生的观察能力，运算能力，理解能力。

【教学重点】

同分母分式加减运算。

【教学难点】

例4（2）涉及两个分式的分母要作适当转化后，才能运用同分母分式的加减法则，过程较为复杂。

【教学方法】

讲解法、比较法

【教学过程】

（一）创设情景，引入新课

1．（口答）下列分数中，哪几个分数是同分母分数？

eq\f(2,3)，eq\f(1,10)，-1eq\f(7,12)，-3eq\f(2,3)，eq\f(5,10)，eq\f(5,12)

2．（口答）计算下列各式，并说出所根据的法则：

这一法则能否推广到分式运算中呢？

3．（试一试）计算：

并分别取a=3，x=4检验你的计算方法是否正确？

（二）新课教学

1．同分母分式加减法则：

（1）（小黑板）下面进行基础题组练习：计算

2．例4：计算

（1）

（2）

对题组及例题的训练，指出注意问题：（1）用法则时找“同分母”，如有绝对值相等的分母如何化为同分母？a-1与1-a一样吗？（2）“分式相加减”是指分子的“整体”相加减，分子是多项式时，要充分发挥分数线