高中地理-城市空间结构重难点突破（省一等奖）.docxVIP

城市内部空间结构重难点突破

【教学重难点】

教学重点：城市上土地利用和功能分区

教学难点：城市空间结构的形成原因，

1．过程与方法

采用调查研究获取数据，合作探究分析数据，提高地理分析理解归纳能力

2．情感态度与价值观

①通过对学生所处城市的实例分析，理论联系实际，学以致用，树立有用地理的意识，增强热爱家乡的情感，

②通过讨论、交流展示等活动，提高学生学习地理的兴趣。

【教学方法】情境教学，展示成果，分组合作、自主探究

【学习方法】调查分析法，读图分析法：小组合作探究

【教学手段】多媒体辅助教学。

【重难点突破过程】

课前准备：

课前研究性课题城市功能区进行实际调查研究，完成研究性课题。

学生分组：原则：根据学生个人兴趣自愿报名，自由组合，调查小组分为商业组，购房组，办厂组三个活动小组。

媒体展示：人民网消息《空间结构就是城市最大的财富富》网页截图。

长沙市城乡规划局总工程师王慧芳说，“我们的财富观可能是千差万別的。从提升整个城市的价值来看财富，城市空间结构就是城市最大的财富。”

说明城市空间结构对于一个城市的重大意义。今天，就让我们一起走进令我们心驰神往、魂牵梦绕的家园一城市，共同学习“城市内部空间结构”。

［板书］城市内部空间结构

城市土地利用和功能分区

［展示视姁］播放校园情景短剧《周末》。

师：在情景剧中的两位同学，周末的时候计划去买衣服，他们喜欢买衣服的店都是宣化