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《妈妈睡了》教学设计

【教材分析】

《妈妈睡了》是部编版二年级上册第三单元的一篇精读课。本单元是本册第一个习作单元，旨在通过体会表达的特点，学习习作方法。《妈妈睡了》是第一篇精读课。本单元以“成长与亲情”为主题，力图引导学生做生活的有心人，留心观察周围的人、事、景、物，在困难中寻找解决问题的途径。本课课文描写“我”观察睡梦中的妈妈，观察到了睡梦中的妈妈的美丽温柔。本课以图文并茂的形式表现妈妈的辛劳，在教学中采用小组合作的方式，引导学生理解课文中妈妈的辛劳。

【学情分析】

虽然经过一年多的学习，课堂常规、课堂纪律已经形成，但是由于二年级学生的特点，要保持长时间的注意及学习是困难的，因此仍有必要将学习过程融入一定的激励、激趣活动中，例如“比比哪个小组回答对的问题多”。在教学中借助汉语拼音、课文插图和生活经验等方法，鼓励学生通过合作探究的学习方式，寓学于玩中，以唤起注意，维持学习兴趣。

【设计理念】

本设计充分利用儿童活泼好动的天性，创设一种自由、平等、和谐的氛围，在师生的对话、活动、交流中进入真情交融的境界。从孩子们喜闻乐见的几种辅助性教学方法入手，把童真童趣融入课堂，转变学习方式，使语文教学富有诱惑力，促使学生好学、乐学、会学。

【教学方法】

根据低年级学生善良、宜动真情被感染的心理特点，我从学生实际出发，采用情景教学模式进行教学，运用多媒体进行教学，创设情景，采用练习识字、多种形式