新课标四年级语文下册第七单元作业练习设计.pptx

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人文主题:人物品质语文要素:从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。习作要求:学习从多个方面写出人物的特点。

人文主题本单元以“人物品质”为主题,编排了《古诗三首》《黄继光》《“诺曼底号”遇难记》《挑山工》4篇课文,从不同方面展现了人的精神追求和崇高品格。《古诗三首》表现了诗人的精神追求及戍边将士的英勇威武;《黄继光》展现了抗美援朝特级英雄黄继光的英勇气概;《“诺曼底号”遇难记》歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高品质;《挑山工》通过挑山工告诉我们只有脚踏实地、坚持不懈才能成功的道理。课文编排本单元以“人物品质”为主题,编排了《古诗三首》《黄继光》《“诺曼底号”遇难记》《挑山工》4篇课文,从不同方面展现了人的精神追求和崇高品格。本单元侧重人物品质的感受:《黄继光》与《“诺曼底号”遇难记》的课后练习,让学生从文中找出描写语言、动作的语句,说出从中感受到的人物品质;“交流平台”采用举例说明的方式,总结如何从语言和动作描写中感受人物品质。此外,本单元还编排了口语交际、习作、语文园地。语文要素本单元的语文要素是“从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质”,旨在引导学生仔细研读文本,发现人物的品质是如何通过人物的言行表现出来的,并能够受到人物品格的感染。本单元的习作要求是“学习从多个方面写出人物的特点”,帮助学生学会从多个方面介绍自己。

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