四年级语文下册第七单元试卷讲评附答案新课标.pptxVIP

人文主题：人物品质语文要素：从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。习作要求：学习从多个方面写出人物的特点。

人文主题本单元以“人物品质”为主题，编排了《古诗三首》《黄继光》《“诺曼底号”遇难记》《挑山工》4篇课文，从不同方面展现了人的精神追求和崇高品格。《古诗三首》表现了诗人的精神追求及戍边将士的英勇威武；《黄继光》展现了抗美援朝特级英雄黄继光的英勇气概；《“诺曼底号”遇难记》歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高品质；《挑山工》通过挑山工告诉我们只有脚踏实地、坚持不懈才能成功的道理。课文编排本单元以“人物品质”为主题，编排了《古诗三首》《黄继光》《“诺曼底号”遇难记》《挑山工》4篇课文，从不同方面展现了人的精神追求和崇高品格。本单元侧重人物品质的感受：《黄继光》与《“诺曼底号”遇难记》的课后练习，让学生从文中找出描写语言、动作的语句，说出从中感受到的人物品质；“交流平台”采用举例说明的方式，总结如何从语言和动作描写中感受人物品质。此外，本单元还编排了口语交际、习作、语文园地。语文要素本单元的语文要素是“从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质”，旨在引导学生仔细研读文本，发现人物的品质是如何通过人物的言行表现出来的，并能够受到人物品格的感染。本单元的习作要求是“学习从多个方面写出人物的特点”，帮助学生学会从多个方面介绍自己。

第七单元核心素养评价卷

1.英雄是什么？是接到mìnɡlìnɡ（）后，在zhànchǎnɡ（）上完成jiānjù（）任务的革命先烈；是冒着bàozhà（）的风险，xiāomiè（）火灾的消防队员；是在灾区wéichí（）zhìxù（）的志愿者；更是坚守ɡǎnɡwèi（），jiànxínɡ（）职责的人民群众。一、根据语境，看拼音写词语。（9分）命令战场艰巨爆炸消灭维持秩序岗位践行

2.下列词语中,加点字读音正确的一项是（）。（2分）A.单于（shàn）弥漫（mí）B.战役（yì）晕倒（hūn）C.敞亮（chǎnɡ）拘束（jū）D.亲戚（qì）慷慨（kǎi）C二、选择。（12分）··········

3.下面诗句中加点字词的意思不正确的一项是（）。（2分）A.平明送客楚山孤（平时）B.欲将轻骑逐（骑兵）C.一片冰心在玉壶（纯洁的心）D.只留清气满乾坤（天地间）··········A

4.“排雷英雄”杜富国的英雄壮举令人震撼，他迎难而上的精神真可谓（）。（2分）A.不怨天，不尤人B.天行健，君子以自强不息C.生于忧患而死于安乐D.生当作人杰，死亦为鬼雄B

5.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）。（2分）A.连续几次惊天动地的炮击后，我军展开全面攻击B.小溪里的水缓缓流淌，势不可当C.为了整个战斗的胜利,任凭烈火烧身，邱少云仍旧纹丝不动D.我心悦诚服地点着头，感受着这位山民话语中的哲理B···················

6.下列说法不正确的是哪一项？（）（2分）A.《墨梅》中，诗人借墨梅自喻，表达自己的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。B.《芙蓉楼送辛渐》中，诗人以“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”表达自己坚持操守的信念。C.《“诺曼底号”遇难记》是法国著名作家雨果的短篇小说。D.《黄继光》主要讲述了黄继光舍身堵枪口的英雄事迹，让人深受感动。···B

7.小明要应聘校广播站主持人，下面自我介绍不恰当的是（）。（2分）A.我喜欢播音主持，在播音主持培训班学习了两年B.我性格开朗，喜欢画画，喜欢舞蹈，最擅长的是写作C.我在电视台组织的“小小主持人”活动中获得了一等奖D.我主持过班级组织的比赛和联欢会···B

8.补充词语,并选择恰当的词语填空。（9分）临危（）（）舍己（）（）井然（）（）彬彬（）（）焦躁（）（）（）急（）焚这些平日里的小伙子，面对险情 。平时严格的训练让救援现场显得。他们 的精神让、的群众稍稍放宽了心。三、词句段运用。（22分）不惧为人有序有礼不安心如彬彬有礼临危不惧井然有序焦躁不安舍己为人心急如焚

9.仿照下面的句子，选一种情况写一组连续的动作。（3分）阿姨打开背包，从里面拿出花生、玉米、苹果、香蕉等，放在地上，喂这些可爱的小猴子。妹妹做手工同学跳远小猫淘气____