高中生物新人教版教案-暗反应的过程-国赛一等奖.docxVIP

教师姓名

杨文娟

单位名称

泽普县第二中学

填写时间

2020年8月20日

学科

生物

年级/册

高二年级（上）

教材版本

人教版

课题名称

第5章第4节能量之源——光与光合作用

难点名称

暗反应的过程

难点分析

从知识角度分析为什么难

暗反应阶段的能量由ATP中活跃的化学能转化为糖类等有机物中稳定的化学能，以及物质变化的过程及规律较难理解。

从学生角度分析为什么难

暗反应是微观上的生理过程，是比较抽象的。

难点教学方法

1.通过对图片等物理模型的观察和分析来探究暗反应中的物质和能量变化的过程。

2.通过构建暗反应阶段的模型来亲自体验暗反应的过程，有助于学生加强理解。

教学环节

教学过程

导入

光合作用的过程，根据是否需要光能可以概括的分为光反应和暗反应两个阶段。咦，不对呀，既然是光合作用，为什么还存在不需要光能的暗反应阶段呢难道暗反应阶段与光反应阶段有联系它发生的场所在哪里物质变化和能量变化又是什么样的以及需要什么条件呢带着这一串的问题，让我们开始对暗反应阶段的探索之旅吧！

知识讲解

（难点突破）

暗反应阶段的场所

暗反应阶段的场所在哪里呢与光反应阶段场所相同吗（让学生观察叶绿体内的光合作用图解）通过观察发现，非也。暗反应阶段发生的场所并不是在类囊体薄膜，而是在叶绿体基质中。

物质变化

进入叶绿体的二氧化碳，首先会与植物体内的C5（五碳化合物）结合，这个过程叫二氧化碳的固定。其中一个二氧化碳分子被一个C5固定以后，很快形成了两个C3（三碳化合物），然后再有关酶的催化作用下C3接受了ATP释放的能量，并且被【H】还原,随后一些接受能量并被还原的三碳化合物经过一系列的变化，形成糖类等有机物，另一些接受能量并被还原的C3，则经过一系列的变化，又形成了C5。用化学反应是表如下：

课堂练习

（难点巩固）

能量变化

通过对物质变化的学习，不难发现，暗反应中发生的能量变化为ATP中活跃的化学能转化为糖类等有机物中稳定的化学能。再追溯回光反应阶段，我们发现其实糖类等有机物中能量的最终还是来源于光能，这也就与第5章第4节的课题“能量之源——光与光合作用”相呼应。

条件

在我们明白了暗反应的全过程之后，不难归纳出暗反应阶段所需要的条件就是【H】、ATP以及酶。

小结

通过体验式学习——构建暗反应过程的模型来巩固并回顾暗反应阶段的场所、物质变化、能量变化及条件。