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2023年班主任校本培训计划范文-（通用9篇）

2023年班主任校本培训计划范文共九--篇1(1243)1(1243)字

一、情况分析

本学年我们将针对《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园

教育指导纲要》，并结合幼儿园实际，认真贯彻执行。本年度我

园的园本培训规划如下：

二、培训的目标

进一步加强师德建设，不断提高教师师德水平。通过教科

研整合的园本研修机制的运行，促进整体教师专业化水平与能

力的发展，使幼儿园的各项研究在科研的态度、手段、方法指

导下，在教研的组织形式及其群体合作的团队优势支持下加以

落实。

三、培训的内容及重点

1.师德方面

进一步加强师德建设，不断提高教职工师德水平。倡导无

私奉献，为人师表，敬业爱生，严谨治学的精神。

2.教育教学方面

(1)以“研”为导。继续以教研组为阵地，不断转变每一位

教师的教育观念，提升理论素养，进一步缩短观念与行为之间

的差距。使我园的每一位教师在各自原有的基础上有一个显著

的进步。

(2)以“人”为本，寻求教师队伍跨越式发展。继续关注

引进教师的培养，并进一步重视青年骨干教师的培养，逐步形

成我园教师梯队，使师资结构更趋合理，教师队伍得到进一步

优化。

(3)以“合”为主，寻找科研与教研相结合的模式。继续依

托幼儿园的课题，探索并逐渐形成本园特色的科研与教研相结

合的模式，教师能将科研成果运用于教育实践，不断提升教育

质量。完成“十三五”课题申报及开题工作。积极参加新一年

的市级课题、市级青年教师课题的申报。逐步形成一支幼儿园

科研骨干队伍。

四、培训的措施：

1.加强理论的学习

我们主要以幼儿园政治学习为主阵地，组织教师学习师德

方面的规章制度、先进人物的事迹等，组织学习有关幼教的法

规、文件、理论书籍等，帮助教师不断提高自身的理论素养以

及树立良好的师德形象。

2.转变教育观念，提升理论素养

进一步关注教师对教材的学习与研讨。帮助教师根据课程

目标和基本经验，确定教学内容，切忌多种教学参考书的随意

拼凑和盲目照搬，以免造成对幼儿已有经验的重复或缺失。主

要采用集体备课、师徒备课等方式，帮助教师更好的使用好教

材。

以教研组为阵地，开展研讨活动。认真组织学习《指南》

实施细则。为寻找教育理论支撑点，探讨教育策略，改进教育

中的弊端，总结创造性的教育经验，让教师在研的过程中不

断提升各自的专业化能力。

3.完善教育方法，优化教育行为

新教师五课的观摩研讨。(每次观摩活动后当场进行评析，

有效提高教师评价活动的能力。)

新教师的各类理论学习

新教师基本功比赛。

4.关注分层指导

依托新教师的“一年基本规范”，让每一位教师明确各自

努力的方向，为新教师舞台，促各自不同程度的提高。

5.做好“青蓝工程”

制定师徒结对计划，做好“青蓝工程”不断转变教师新课

程的理念，提升专业化水平。确保了青蓝工程的针对性、有效

性。

6.继续发挥科研骨干的带教、引领作用。

关注过程辅导，注重成果的积累、展示和运用。年内为全

体教师作3——4次的科研讲座。

7.继续开展科研的讲座、培训等活动，帮助教师逐步走进

科研工作，不断提升科研能力。

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一、指导思想

贯彻落实省、市有关中小学教师专业发展培训文件精神。

根据“中心”的整体工作安排，结合我校教育教学实际，以师

资队伍建设为重点，创新培训方式，以“构建有效课堂，提高

实践能力”为主题，聚焦课堂，关注常态，提高教师的专业实

践能力。做到重点突出、培训有序、组织得当、学以致用。

二、工作重点

1、继续做好教师培训平台的选课及管理，切实提高参训率，

及时做好“教学评”的督促，争取教师顺利完成五年一周期

360学时的培训任务。积极鼓励教师依据《温州市星五小学教

师自主选择外出培训实施方案》，根据各自的不同成长需要，利

用浙江省中小学教师培训管理平台，自主参加各种形式的培训

活动，以促进青年教师更快成长。

2、进一步发挥教研组长的引领作用，认真组织、定期开展

以“促进有效学习”为重点的专