外研版一起点二年级下册第四模块Module4大单元整体教学设计.docVIP

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NSEGrade2Book4Module4单元教学设计

单元分析（一二三板块）主备人单位：主备人姓名：

一、单元整体概览

类别

内容

主题

人与自我

√

人与社会

人物自然

子主题

参与意识；人际交往；交流合作；情感表达

单元标题

Module4

Unit1Whatareyoudoing?

Unit2What’shedoing?

单元主题

某人正在做的事情的提问和回答

育人价值

本单元围绕某人正在做的事情的提问和回答展开。学生通过与同伴交流合作，认真观察中，学习人际交往沟通的重要性，积极参与课堂，逐渐培养与人沟通交往能力的提高。在参与的过程中，体会参与课堂活动的乐趣。同时也培养学生留心观察身边事物的能力。在人际交往中，感受人与人交往表达的情感交流。

学情分析（知识基础、认知及心理特点、生活经验）

二年级学生认知水平已有一定的基础，但尚未形成完整的知识结构体系。通过一年级的学习，学生能在生活中主动去发现事物的简单变化规律，并有了一定的生活体验。这个阶段的学生喜欢学习，乐于思考，乐于探索，可以在小组学习过程中获得乐趣。这一时期的学生也注重同伴间的沟通交流，社会参与愿望也非常强烈。

单元内容分析

本单元围绕介来对某人正在做的事情的提问和回答这一主题展开，涉