青岛版八年级上册数学《角平分线的性质》PPT教学课件.pptxVIP

第2章

图形的轴对称;1、探索角的轴对称性质，丰富学生的数学活动经验，发展空间观念

2、探索并理解角平分线的性质

3、能用尺规完成基本作图：作一个角的平分线;（一）知识回顾;（一）知识回顾;在纸上任意画一个∠BAC，把它沿经过点A的某条直线对折，使角的两边AB与AC重合，然后把纸展开后铺平，记折痕为AD.你发现∠BAC是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？;请同学们在刚才折出的角平分线AD上，任意取一点;已知：AD是∠BAC的角平分线

点

求证：;角平分线的性质1;判断正误，并说明理由：;反过来，角的内部到角的两边距离相等的点是否一定在这个角的平分线上呢？;角平分线的性质2;如图，;作法:;用直尺和圆规作一个角的平分线，如上图所示，则能说明∠EA

A.

B.A

C.AA

D.角平分线上的点到角的两边相等;课堂小结;（四）达标测试;角平分线的性质;情境引入;动动手画一画;

;角平分线的性质;;角平分线的判定：;一填空：

(1).∵∠1=∠2,DC⊥AC,DE⊥AB

∴___________

(___________________________________________)

(2).∵DC⊥AC,DE⊥AB,DC=DE

∴__________

(_____________________________________________);图1;2：下列两图中，能表示角的平分线上的一点

;∵如图，AD平分∠BAC（已知）;∵如图，DC⊥AC，DB⊥AB（已知）;∵AD平分∠BAC,DC⊥AC，DB⊥AB（已知）;情境引入;怎样作一个角的平分线？（不用量角器）;已知：∠BAC(如图)

求作：∠BAC的角平分线O;问题1.在上面作法的第二步中，去掉“大于EF的长”这个条件行吗？;;解：

作夹角的角平分线OC，截取OD=2.5cm,D即为所求。;3，在R;4、ΔABC的角平分线BM,CN相交于点

求证：点