川民版劳动教育六年级下册第8课《体验活字印刷》课件.pdfVIP

第8课《体验活字印刷》教学设计

课题清洁洗衣机单元第二单元学科小学劳动教育年六年级下

劳动观念：通过制作印刷活字，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。

劳动能力：通过制作活字印刷的劳动实践过程，学会制作活字印刷的技巧方法，提高独立

学习思考能力和动手实践能力。

目标劳动习惯与品质：在制作活字时，养成做事仔细认真，独立创新，珍惜劳动的成果习惯和

品质。

劳动精神：在制作活字印刷过程中，培养独立思考，不怕困难的劳动精神。

重点了解活字印刷的工具与材料，了解活字印刷的原理。

难点掌握活字印刷的过程，掌握解决制作活字时出现的困难。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第8课《体验活字印刷》听教师讲解通过问题带

板书课题。，同时如何领大家一起

视频导入：《活字印栓》印刷活字思考，引入

导语：周末莉莉去表哥家玩,表哥有一套活字印刷的材教学内容。

导入新课

料。莉莉和表哥两人一起排版印刷了好几篇文章。莉莉觉

得十分有趣,于是学习了解了一些活字印刷术的知识,了解

之后她更加喜欢活字印刷了,决定自己做一套图画版的活字

印刷工具。

一、情景与任务

想一想思考问题了解本课的

同学们,你们知道活字印刷术是谁发明的吗?想一想,在学习内容，

活字印刷术发明之前,古人使用什么工具来复印书?初步思考课

毕昇。堂任务。

雕版印刷术。

二、工具与材料了解活字印提高学生的

材料:卡纸、轻黏土、水粉。刷所需要的认知

工具:中性笔、马克笔、水粉刷。工具材料

知识窗

活字印刷的原理

讲授新课

活字印刷的基本原理是将每一个字的反单体用铸造的学习活字印为学生进行

胶泥刻出来，一粒胶泥刻一个字,如果要印刷一本书,就将刷的原理活字印刷提

书中的字都排列出来。在排列好的字上均匀涂抹墨汁,再在供了知识铺

上方贴上纸,就能够将书中的内容复制下来。活字印刷的操垫

作过程和临摹或者拓印相比，更简单省力。

三、活动与过程

做一做

1、制作底板。将一张卡纸裁剪成正方形,在正方形的动手实践活提高学生的

中间,从上下、左右方向分别对折;然后按照两条对角线对