苏教版生物七年级下册 第十二章 第一节 人体的激素调节(1)（教案）.docVIP

第4单元第十二章第一节

《人体的激素调节》教学设计

教学目标

知识目标：掌握人体主要内分泌腺的特点、种类及其分泌物；

理解各激素的功能；

体会各激素分泌异常导致的疾病。

能力目标：通过合作学习，提高学生的合作探究能力；

通过展示，提高学生的语言表达能力。

情感态度与价值观目标：帮助学生认识到养成良好生活的重要性。

教学重难点

教学重点：人体主要内分泌腺的特点、种类及其分泌物；

各激素的功能及分泌异常导致的疾病。

教学难点：激素分泌异常导致的疾病。

教学过程

新课导入：

利用PPT播放李连杰患有甲亢的一段短片，引出近些年甲亢脱颖而出，出现在我们的身边。那么患有甲亢说明我们身体哪一器官出现问题了呢？带着这一疑问，导入本节学习——人体的激素调节

解读学习目标：

标出重点、难点

熟悉教材：

带着学习目标，快速阅读教材

自主学习：

介绍人体主要的内分泌腺及其分泌物

展示提升：学生到讲台上，并在课前已画好的简图上介绍人体主要的内分泌腺及其分泌物。

增强记忆：让学生将教师课前已准备好的卡片粘在相应的位置上

小节：内分泌腺的分泌物是激素

质疑：之前在哪里学过，什么腺能够分泌什么？从而引出分泌腺的种类。

合作学习：

1．比较内分泌腺和外分泌腺，并完成表格。

腺体类别

有无导管

量多少

分泌物输送方式