第8课《自己的事情自己做》（教学设计）鄂科版心理健康一年级上册.pdfVIP

第8课《自己的事情自己做》教学设计

设计意图：

《纲要》中在心理健康领域中指:“既要高度重视和满足学生

受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，

避免过度保护和包办代替，鼓励并指导学生自理、自立的尝试。”一

年级学生的自理能力较弱，很多事情需要老师的帮助，为了培养学生

良好的自理能力和习惯，学习自己的事情自己做，结合《纲要》的要

求，我设计了《自己的事情自己做》这一课的教学活动，让学生在情

景表演中知道自己的事情自己做的重要性，养成不懒惰，不依赖的好

习惯。

活动目标:

1、初步培养自己的事情自己做的意识和习惯。

2、懂得自己的事情要自己做。

3、能说说有哪些事情可以自己做。

活动重难点:

重点:初步培养自己的事情自己做的意识和习惯。

难点:懂得自己的事情要自己做，能说说有哪些事情可以自己做。

活动准备:

1、课件准备:“乐乐与妈妈”图片;《自己的事情自己做》歌曲

视频及图片;“自己能做的事”组图;“其他事情”组图。

2、纸面教具:《自己的事情自己做》。活动过程:

一、出示图片

“乐乐与妈妈”，激发学生活动兴趣，导入主题。

小猫乐乐长大了，和大家一样也是一名一年级的小学生啦。但是，

乐乐有很多自己的事情想要妈妈帮忙。乐乐妈妈有没有都帮助他呢?

哪些事情应该自己完成呢?我们一起去视频里看看吧。

二、播放歌曲视频及图片

《自己的事情自己做》、出示组图“自己能做的事”，引导学生知

道要自己穿衣服、吃饭、收拾玩具。

1.播放歌曲视频第一段，引导学生知道要自己穿衣服，一乐乐想

要妈妈帮助他做什么?(穿衣服)

妈妈有帮助乐乐穿衣服吗?(没有)她是怎么说的?(要学习自己的

事情自己做)，最后乐乐自己穿上了衣服。大家平时穿衣服是自己穿

还是需要大人帮助呢?

小结:长大后，穿衣服是我们自己能做的事情，应该自己来完成

哦。

2.播放歌曲视频第二段，引导学生知道要自己吃饭。一乐乐穿好

衣服，准备去吃饭啦。在吃饭的时候会发生什么呢?我们接下去看看

吧。

乐乐把叉子递给妈妈，是想要做什么?(想要妈妈给她喂饭)

这次妈妈有帮助她吗?(没有)她是怎么说的?(要学习自己的事情

自己做)

平时你们是自己吃饭还是让大人给你喂饭呢?

小结:吃饭是我们自己的事情，我们要学会自己吃饭，不麻烦别

人。

3.播放歌曲视频第三段，引导学生知道要自己收拾玩具。

吃好饭后，乐乐在客厅玩玩具。玩玩具时，乐乐为什么又找妈妈

了呢?一起继续看看吧。

乐乐想要妈妈帮助他做什么?(收拾玩具)

乐乐妈妈有帮助他收拾玩具吗?(没有)她是怎么说的?(要学习自

己的事情自己做)

我们在家里或在学校玩玩具后，我们应该怎么做?(自己收拾玩具)

小结:玩玩具后，要自己收拾玩具，自己能做的事情应该自己做

哦。

4.出示组图“自己能做的事”，教师小结，懂得自己能做的事情

应该自己做。

小朋友们长大了，像穿衣服、吃饭、收拾玩具这些自己能做的事

情，我们要自己来完成，不麻烦别人。

三、出示组图

“其他事情”，引导学生说一说应该自己完成的其他事情。除了刚

刚我们提到的,生活中还有哪些事情可以自己做呢?

小结:像刷牙、洗脸、洗手、穿鞋子和袜子、自己背书包、收拾

桌面.….，这些事情我们可以自己来完成。(教师根据学生回答调整)

四、出示纸面教具

《自己事情自己做》，巩固学生自己事情自己做的意识，体验生活

自理的乐趣。

今天我们知道了哪些事情应该自己来完成,接下来，老师会发给

大家一张记录表,记录表上画了许多事情。一回家后，如果你自己完

成了其中一件事，就请爸爸妈妈在后面的格子里打钩，比一比哪些小

朋友完成得比较多呢。

五、小故事大道理

自己的事情自己做

从前有一个叫小熊熊的小熊宝宝，他非常可爱。小熊熊一直被爸

爸妈妈宠爱着，他们总是帮他做一切事情。不论是吃饭、穿衣还是打

理玩具，爸爸妈妈都会帮他搞定。

小熊熊觉得非常开心，因为他觉得有爸爸妈妈在身边，他什么事

情都不用担心。但是，小熊熊渐渐长大，他认识到自