统编版语文四年级下册第一单元整体学习任务设计.pdf

统编版小学语文四年级下册

第一单元“田园生活”整体学习任务设计

四年级下册第一单元“田园生活”整体学习任务设计

一、学习主题和内容

（一）学习主题

走进乡村乐园，表达美好情感

（二）学习内容

*

第一单元：《1古诗词三首》《2乡下人家》《3天窗》《4三月桃

花水》；口语交际《转述》；习作《我的乐园》；语文园地。

二、学习目标和课时安排

（一）学习目标

【识字与写字】

1.认识20个生字，读准2个多音字、会写40个字，会写26个词语

。

2.走进生活乐园，联系生活中事物或行为认识常用汉字，感知常

用汉字形、音、义之间的联系，初步感受汉字的文化内涵。

【阅读与鉴赏】

1.有感情地朗读课文，能背和默写指定的课文

2.能抓住关键语句，联系上下文，初步体会课文表达的思想感情

。

3.积累本单元课文中生动形象的句子，能想象体会句中的画面和

情境。

【表达与交流】

1.能认真倾听，记住别人话语的要点，根据对象进行准确转述。

2.回忆自己的生活乐园，借助表格提示，写清楚乐园的样子和在

乐园中的活动，表达自己快乐的感受，与同学交流习作，分享习作表

达的快乐。

【梳理与探究】

1.梳理探究所学汉字形、音、义和

生活中事物及人们的行为之间的联系，尝试分类整理学过的表达城市

和乡村生活的词语，并图文整理呈现。

2.观察、采访、搜集资料、观看视频等了解城市和乡村生活，并

尝试用用表格、图像、音频等多种媒介，呈现自己发现的城市和乡村

生活的不同。

（二）课时安排

11课时。

三、学习情境

本单元的教学可以以“我的乐园”为话题设计大主题化情境为：

春天来了，让我们一起走进我们的生活乐园，去观察发现它是什么样

子的？想一想你经常在那儿干什么？这个乐园带给你怎样的快乐？”

进行“走进乡村乐园，表达美好情感”学习探究活动，创作“我爱我

的乐园”的创意表达征稿活动。

四、学习任务与学习活动

学习任务与学习活动设计如表1所示。

表1四下第一单元学习任务与学习活动设计

核心任课时安

子任务学习内容

务排

任务一梳理、积累本单元描写课文中乡村美2课时

：走进景和乡村生活的词句，创作“我爱我的乐

乡村乐园“创意表达手册，感受乡村乐园的美好

园，积。

累表达1.巧用美术学科联想主题图画预习本

乡村美单元的字词句，创作“我爱我的乐园”字

好生活词篇。

的词句2.自由读准古诗词三首《宿新市徐公

店》《四时田园杂兴》《清平乐·村居》

，日积月累《卜算子·咏梅》和《三月桃

花水》。

走

3.同桌赛读，《古诗词三首》，日积

进

乡月累《卜算子·咏梅》《三月桃花水》，

村

乐要求读正确、读流利。

园

4.教师指导读好古诗词和散文中的字

，

表

词句。

达

美