中职《C语言程序设计》教案 第4课 简单模拟ATM机取款操作.docx

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课题

简单模拟ATM机取款操作

课时

2课时（90min）

教学目标

知识目标：

（1）了解C语句的概念与类型

（2）掌握格式输入/输出函数和字符输入/输出函数的使用方法

能力目标：

能利用输入/输出函数进行简单的程序设计

素质目标：

通过每个章节的项目实训，同学们要提升自己的职业素养和职业技能

教学重难点

教学重点：C语句概述，格式输入/输出函数，字符输入/输出函数

教学难点：格式输入/输出函数中的格式控制

教学方法

问答法、讨论法、讲授法、实践法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务

请同学们结合自己的ATM取款经历，归纳总结ATM机取款的操作流程。

【学生】完成课前任务

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】班干部报请假人员及原因

问题导入

【教师】请同学们扫码观看“顺序结构”视频（详见教材），讨论并回答以下问题：

请同学们绘制顺序结构的流程图，思考顺序结构、分支结构和循环结构这三种结构，是否可以组成各种复杂程序？

【学生】思考、举手回答

传授新知

【教师】讲解C语句概述，格式输入/输出函数，字符输入/输出函数

一、C语句概述

?【教师】介绍表达式语句、函数调用语句、控制语句、复合语句、空语句

C语句用来向计算机系统发出操作指令以完成一定的操作任务。一个程序通常包含若干条语句。这些语句大致可分为以下五类。

1．表达式语句

表达式语句是由一个表达式加上分号组成的，其一般形式如下。

表达式;

执行表达式语句就是计算表达式的值。

2．函数调用语句

函数调用语句是由一个函数调用加上分号组成的，其一般形式如下。

函数名(实际参数列表);

3．控制语句

控制语句用于控制程序的执行流程，它们是由特定的语句定义符组成的。C程序有九种控制语句，可分为以下三类。

（1）分支语句（条件判断语句）：if-else语句、switch-case语句。

（2）循环语句：while语句、do-while语句、for语句。

（3）转向语句：break语句、continue语句、goto语句、return语句。

4．复合语句

用大括号{}将多条语句括起来组成的语句称为复合语句。在C程序中，可以将复合语句看成是单条语句。

?提示

复合语句内的各条语句都必须以分号结尾，在右大括号“}”外不能加分号。

5．空语句

只有分号组成的语句称为空语句，它不执行任何操作。空语句常用作空循环体。

【课堂问答】

?【教师】随机邀请学生回答以下问题

请同学们思考，空语句不执行任何操作，那么空语句有什么作用？

?【学生】聆听、思考、回答

?【教师】总结学生的回答

二、格式输入/输出函数

?【教师】介绍格式输出函数printf()，格式输入函数scanf()

C程序本身没有提供输入/输出语句，输入和输出操作由C函数库中的函数来实现。在使用系统库函数时，要使用预编译命令“#include”将有关的“头文件”包含进来。

格式输入/输出函数是最常用的输入/输出函数，这些函数包含在“stdio.h”文件中，故在程序开头须添加预编译命令。

#includestdio.h或#includestdio.h

1．格式输出函数printf()

?【教师】多媒体播放“格式输出函数”视频（详见教材），让学生了解格式输出函数的使用用法

在前面的任务中，多次用到了printf()函数，其功能是将指定内容显示在屏幕上。printf()函数的一般格式如下。

printf(格式控制,输出项列表);

括号内包括格式控制和输出项列表两部分内容。

（1）格式控制是用双撇号括起来的一个字符串，称为格式控制字符串。它包括格式声明和普通字符两部分。

格式声明的一般形式如下，其中方括号中的项为可选项。

%[标志][0][输出最小宽度][.精度][长度]格式字符

①标志：标志字符有“+”和“?”两种，用来指定输出数据的对齐方式。指定“+”时，输出右对齐；指定“?”时，输出左对齐；不指定标志，默认右对齐。

②输出最小宽度：用十进制整数来表示输出的最少位数m。若实际位数多于定义的宽度，则按实际位数输出；若实际位数少于定义的宽度，则补空格或0（如果在m前有数字0，则补0）。

③精度：精度格式符以“.”开头，后跟十进制整数n。如果输出的是数字，精度表示小数的位数；如果输出的是字符，则表示输出字符的个数；若实际位数大于所定义的精度数，则截去超过的部分。

④长度：长度格式符有h和l两种，h表示按短整型输出，l表示按长整型输出。

⑤格式字符：表示输出数据的类型，常用的格式字符及其功能见表2-6所列（详见教