沪科版数学七年级下册 9.3分式方程第2课时 教案.docVIP

9.3分式方程

教学设计?

教学内容

分式方程的应用

课时

1课时

设计人

教学目标

知识与

技能

1、使学生能分析题目中的等量关系，掌握列分式方程解应用题的方法和步骤，提高学生分析问题和解决问题的能力。

2、通过日常生活中的情境创设，经历探索分式方程应用的过程，会检验根的合理性。

过程与

方法

经历“实际问题情境——建立分式方程模型——求解——解释解的合理性”的过程。

情感态度价值观

1、增强学生应用数学的意识，体现数学的应用价值。

2、教学中设置丰富的实例，关注学生从现实生活中发现并提出数学问题的能力，关注学生能否尝试用不同方法寻求问题中的数量关系，并用分式方程表示，能否表达自己解决问题的过程，体验成功的喜悦。

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教科书

分析

学情分析

学生认识了分式方程这样的数学模型，并且学会解分式方程，同时在以前学习了列一元一次方程、二元一次方程组解应用题，为本节课用分式方程解决生活中实际问题打下了基础。在本节第一课时学生已经历用分式方程来刻画现实世界问题的过程，也经历了探索解分式方程的过程，获得了一些数学活动经验和体验，学生在学习了分式方程以及分式方程的解法并能熟练地解方程之后，如何将这些技能应用于现实生活当中，也就是将生活中某些问题模型化，本节课安排了《分式方程的应用》，旨在培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

教学重点

解含有字母的分式方程和列分式方程解应用题

教学难点