沪科版数学七年级下册 8.3 完全平方公式与平方差公式(20) 教案.docxVIP

8.3.2平方差公式

课型：新授课教学目标?

1、知识与技能：经历探索平方差公式的过程，会推导平方差公式，并能运用公式进行运算；知道平方差公式的几何意义．

2、过程与方法：在探索平方差公式的过程中，发展学生的符号感和归纳能力、推理能力．在计算的过程中发现规律，掌握平方差公式的结构特征，并能用符号表达，从而体会数学语言的简洁美．

3、情感、态度与价值观：激发学习数学的兴趣．鼓励学生自己探索，有意识地培养学生的合作意识与创新能力．

教学重难点?

重点：平方差公式的推导和应用．

难点：理解掌握平方差公式的结构特点及灵活运用平方差公式解决实际问题．

教学过程

一．创设情境，导入新课

1.复习多项式与多项式相乘法则

2.计算下列式子：

学生分组讨论计算，集体纠正.

观察等式，并大胆猜想

师生用多项式与多项式相乘法则验证成立，学生观察等式特征，总结平方差公式的文字语言：两数和与这两数差的乘积等于这两数的平方差.

二．共同探究，获取新知

1.教师多媒体出示：下图是一个边长为的大正方形,割去一个边长为b的小正方形.小明想将剩余部分拼成一个长方形.问:小明能拼成功吗?

ab学生思考发现，可以拼成，如图2.

a

b

(1)请表示两图中阴影部分面积：

图2：;图1：

(2)比较图1、2的结果，你能得到什么结论？