道德与法治三年级上册第二单元 4说说我们的学校 大单元教学设计.pdf

课时备课

课题（二级课题

说说我们的学校

）

课时2-3课时课型新授课

1.联系学校实际，简单说出学校的历史和发展变化以及学校的组织

机构和各个职能部门。

学习目标

2.知道学校里遇到事情可以去哪里处理，绘制简单的学校及周边平

面图，增加对学校的亲切感、荣誉感和归属感。

学习活动深度学习评价任务素养体现

活动一：我最喜欢的校园一角1.说出走

1.师；我们已经在学校生活了两年多。在这里以学生的校过的足迹

我们学习、活动、玩耍……学校的各个角落都留园生活为基，并能说

下了我们的足迹。阅读教材P24页，说一说你在础，学生联出喜欢校

校园的哪些角落留下过足迹？系自己的生园一角的

2.同桌讨论，分享自己走过的足迹，例如：学校活实际来分原因。

操场、宣传栏、教学楼……。享校园足迹2.小小故道德修养

3.阅读教材P25页的阅读角，说一说你最喜欢的，激发学生事会：（

校园一角是哪里？为什么？并向同学推荐这个角进一步探究1）故事

落。新知识的兴内容和校

4.开展小小故事会，讲一讲你在校园中发生的小趣。（探究园有关（

故事，先小组讲，小组推选出最有趣的故事，全）2）表达

班分享。流利

学生以小组学校情况

为单位进行介绍会：

活动二：我们的学校不简单调查，锻炼（1）汇

师：我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学孩子的自主报内容涉

校的发展、变化以及在这里发生的一个个精彩的合作能力和及学校历责任意识

故事。课前老师已经请同学们做了一个了解我们探究能力史与荣誉健全人格

学校的小调查，下面请同学们一起分享你的调查提高社会实模块（2

成果吧！践能力和查）条理清

阅资料的能楚，表达

力。清晰

活动三：有了事情找哪里？

1.师：在学校生活中，我们会遇到各种各样的事提供的情境

情