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第四单元整体设计
单元名称小数的意义和性质
1.单元教材分析
本单元的内容主要有小数的意义（小数的意义、小数的读写）和性质（下册
小数的性质）、小数的大小比较（小数的大小比较、小数点位置移动引起小数大小
变化）。这些内容是在三年级“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上
教学的，是学生系统学习小数的开始。通过这部分内容的教学，使学生进一步理
解小数的意义和性质，为今后学习小数四则运算打好基础。
本单元教材的编写特点：
（1
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