高中语文：《无衣》学案 教师版.docx

长沙县昌济中学选择性必修上册古诗词诵读单元

编制人：曾艳美审核人：高二语文备课组学案编号：2201X105011

PAGE1

PAGE1

《无衣》学案

EQ\o\ac(

,学)EQ\o\ac(

,习)EQ\o\ac(

,目)EQ\o\ac(

,标)

语言建构：积累诗中重要的词语、句式等基础知识。

审美鉴赏：揣摩语言，体味诗中生动的动作。

思维发展：体会诗歌艺术特色。

文化传承：背诵整首词；体会作者诗词之中的情感。

EQ\o\ac(

,自)EQ\o\ac(

,主)EQ\o\ac(

,预)EQ\o\ac(

,习)

一、积累文体知识：

1.走进《诗经》

《诗经》，是中国古代诗歌开端，是最早的一部诗歌总集。《诗经》反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。诗经在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。

（1）风雅颂

①风，是不同地区的地方音乐。《风》诗是从周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳等15个地区采集上来的土风歌谣。共160篇。大部分是民歌。风