人教版六年级下册数学第六单元《整理与复习》全单元教学设计（新插图表格式含反思）.docxVIP

人教版六年级下册数学教学设计

第六单元整理和复习

教材简析

本单元是对小学阶段学习的数学知识的系统复习。分成五大部分：

数与代数，包括数的认识（复习小学阶段所学的数的概念，从纵向看，包括整数、小数、分数、百分数的有关概念；从横向看，包括数的意义、数的读法和写法、数的大小比较、数的性质、数的改写。）、数的运算（复习整数、小数、分数的四则运算，包括四则运算的意义、计算方法、运算定律及其应用）、式与方程（复习用字母表示数、简单的方程及其应用）、比和比例（复习比和比例的基本知识及其应用，以及正比例和反比例的概念）。

图形与几何，包括图形的认识与测量、图形的运动、图形与位置这三个方面,其中三视图和常见的量这两个方面的内容在图形的认识与测量中体现。

统计与概率，主要整理复习小学阶段已学的统计与可能性的相关知识。

数学思考，着重引导学生复习怎样寻找规律，怎样画图或列表帮助思考并解决问题，怎样利用平角来推导出图形中角与角之间存在的关系。

复习时注意知识的内在联系，便于在复习中进行整理和比较，以加深对所学知识的认识和理解.使所学知识结构化、网络化、系统化。

学情分析

1.整个小学阶段的新授内容已经学完，学生通过前面的学习有了一定的基础，通过复习使学生所学的各部分知识进一步系统化，形成知识网络，构建知识体系。

2.小学阶段所学的数值计算都集中在本节中，复习时要注意在理解算法、搞清算法之间内在联系与