人教版六年级下册数学第四单元《比例》全单元教学设计（新插图表格式含反思）.docxVIP

人教版六年级下册数学教学设计

第四单元比例

教材简析

本单元是六年级下册的重点单元。是在学习了有关比的知识并掌握了一些常见数量关系基础上，学习比例的有关知识以及应用。比例的知识是除法、分数、比、方程等知识的综合与提升，并为学生进一步学习打下坚实的基础。例如。通过对正、反比例知识的学习，在灵活运用解决问题的同时，还可以加深学生对数量关系的认识，渗透函数思想，进行辩证唯物主义观点的启蒙教育。本单元的内容主要包括比例的意义和基本性质、正比例和反比例、比例的应用三个部分

学情分析

1.比例在生活和生产中的广泛应用，为学生的学习过程提供了现实基础，也为数学提供了方便，因此，教学中要引导学生参与知识的形成过程，让他们自己去发现新知识。

2.教学中要重视揭示和建立新旧知识之间的内在联系，使学生的分析概括能力得到培养和提高。

3.教材中的应用题，学生用以前学过的方法也可以解答，这里不过让学生多掌握一种解法而已，提高学生灵活解题的能力。

目标导向

知识与技能

1.理解比例的意义和基本性质，学会解比例。

2.理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例关系的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。

3.认识成正比例关系的图象，能根据给出的有关正比例关系的数据，在有坐标系的方格纸上画出图象。会根据其中一个量在图象中找出或估计出另一个量的值。

4.了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根