高中数学课件：8-1-2样本相关系数.pptx

数学第八章成对数据的统计分析§8.1.2样本相关系数

新课程标准解读核心素养1.结合实例，会通过相关系数比较多组成对数据的相关性．2.了解样本相关系数与标准化数据向量夹角的关系.通过学习样本相关系数，提升学生的数学抽象及数据分析素养.学习目标

两个变量有关系，但又没有确切到可由其中的一个去精确地决定另一个的程度，这种关系称为相关关系.1.相关关系把成对样本数据用直角坐标系中的点表示出来，由这些点组成的统计图叫做散点图.2.散点图3.正相关与负相关一个变量随另一个变量的增加呈现减小的趋势.正相关：一个变量随另一个变量的增加呈现增加的趋势.负相关：复习回顾

通过观察散点图中成对样本数据的分布规律,我们可以大致推断两个变量是否存在相关关系、是正相关还是负相关、是线性相关还是非线性相关等.散点图虽然直观，但无法确切地反映成对样本数据的相关程度，也就无法量化两个变量之间相关程度的大小.能否像引人均值、方差等数字特征对单个变量数据进行分析那样，引入一个适当的“数字特征”，对成对样本数据的相关程度进行定量分析呢?新知探究

样本相关系数对于变量x和变量y，设经过随机抽样获得的成对样本数据为(x1,y1),(x2,y2),???,(xn,yn)，其中x1,x2,???,xn和y1,y2,???,yn的均值分别为和.我们称为变量x和变量y的样本相关系数.样本相关系数r是一个描述成对样本数据的数字特征。新知探究

样本相关系数的性质相关系数r的正负和绝对值的大小可以反映成对样本数据的变化特征：①当r0时，成对样本数据正相关；当r0时，成对样本数据负相关.②r的范围：|r|≤1；③当|r|越接近1时，成对数据的线性相关程度越强；当|r|越接近0时，成对数据的线性相关程度越弱；特别地，当|r|＝0时，成对数据的没有线性相关关系；但不排除它们有其他相关关系当|r|＝1时，成对数据都落在一条直线上.提示：利用相关系数r来检验线性相关显著性水平时，通常与0.75作比较，若|r|0.75，则线性相关较为显著，否则不显著．一般来说，样本容量越大，用样本相关系数估计两个变量的相关系数的效果越好。新知探究

以下系列图是不同成对样本数据的散点图和相应的样本相关系数.图(1)中样本相关系数r=0.97，表明成对样本数据的正线性相关程度很强.图(2)中的样本相关系数r=-0.85,表明成对样本数据的负线性相关程度比较强.?图(3)的r=0.24，成对样本数据的线性相关程度很弱.图(4)的r=-0.05，成对样本数据的线性相关程度极弱.新知探究

微判断××

微训练D

微训练ACD

题型一线性相关程度的检验经典例题

题型一线性相关程度的检验经典例题

题型一线性相关程度的检验经典例题?总结利用样本相关系数r判断两个变量是否存在线性相关关系，需要根据公式计算出r的值，由于数据较大，因此需要借助计算器.

题型一线性相关程度的检验经典例题

题型一线性相关程度的检验经典例题

题型二判断线性相关程度的强弱经典例题

题型二判断线性相关程度的强弱经典例题

题型二判断线性相关程度的强弱经典例题

题型二判断线性相关程度的强弱经典例题样本相关系数r有时也称样本线性相关系数，|r|刻画了样本点集中于某条直线的程度.?总结

题型二判断线性相关程度的强弱经典例题

题型二判断线性相关程度的强弱经典例题

能力提升数学抽象、数据分析——样本相关系数的应用经典例题

能力提升数学抽象、数据分析——样本相关系数的应用经典例题

能力提升数学抽象、数据分析——样本相关系数的应用经典例题判断两个变量之间是否存在线性相关关系，一般利用散点图，但在作图中，由于存在误差，因此有时很难判断这些点是否分布在一条直线的附近，从而很难判断两个变量之间是否存在线性相关关系，此时可以利用样本相关系数进行判断.?总结

1.样本相关系数：2.相关系数的性质：①当r0时，称成对样本数据正相关；当r0时，称成对样本数据负相关.②|r|≤1；③当|r|越接近1时，成对数据的线性相关程度越强；当|r|越接近0时，成对数据的线性相关程度越弱；特别地，当|r|＝0时，成对数据的没有线性相