6.6 探究杠杆的平衡条件.pptxVIP

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;3．如图所示，小明用200N的力向下拉绳子，使质量为50kg的物块升高50cm，不计绳的重力和摩擦（g取10N/kg），

（1）物块的重力为______；

（2）拉力移动的距离为______m；

（3）动滑轮的重力为______。;;4．物体做匀速直线运动，拉力F=60牛，则物体受到的摩擦力是（）

A．60牛 B．120牛 C．20牛 D．180牛;;5．如图所示，按要求画出最省力的绳子绕线方法。;;;;;;6．如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示。

请你分析：

（1）比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是______；

（2）比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是______；

（3）把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮______；;【答案】省力??????变了用力的方向????费距离

【详解】（1）由表中的数据知，在丙中，拉力，故使用动滑轮的好处是省力。（2）由表中的数据知，在乙中，拉力，虽然拉力与物重相等，但是向下用力，故使定滑轮的好处可以改变用力的方向。（3）乙测力计移动距离为0.2m，丙测力计移动距离为0.4m，故使用动滑轮费距离。;7．同学们共同研究滑轮的特点。

（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如图甲所示，据此可证明：使用定滑轮不省力，但可以改变______。他们通过进一步分析还发现：使用定滑轮时，相当于一个_______杠杆。

（2）他们研究动滑轮特点时，用不同的动滑轮匀速缓慢竖直提升4N的重物，如图乙所示。记录的数据如表。

①通过观察和比较测量结果，可得初步结论:使用动滑轮可以省力，但不能改变_______；用动滑轮匀速竖直提起同一重物时，不考虑绳重、滑轮与绳子之间的摩擦力，弹簧测力计的示数等于提升重力的______。

②若还想继续研究用动滑轮匀速缓慢提起物体时，拉力方向对拉力的影响，则需要选择_______滑轮与_______重力的物体来进行实验对比（均选填“相同”或“不同”）。

（3）他们组装了滑轮组，进行的实验如图丙所示。他们通过分析数据发现，利用滑轮组提升重物时，若动滑轮重、绳重和摩擦不计，动滑轮被几段绳子吊起，所用的力就是物重的______。;【答案】力的方向????等臂????力的方向????一半????相同????相同????几分之一

【详解】（1）由甲图知道，三种拉力情况，每次拉力的方向都不相同。在实验过程中不断改变拉力的方向，观察测力计的示数都为4N，等于物重，故得出结论是：定滑轮能改变动力方向，但不能省力。定滑轮相当于一等臂杠杆，沿不同方向拉重物时，拉力的力臂都等于滑轮的半径（2）①分析图乙实验中的数据知道，使用动滑轮时省力，但不能改变力的方向。

分析实验数据知道，用动滑轮匀速竖直提起同一重物时，不考虑绳重、滑轮与绳子之间的摩擦力，弹簧测力计的示数等于提升重力的一半。②由控制变量法知道，若研究拉力方向对拉力的影响，只需要改变拉力的方向，其它因素不变，则需要选择相同滑轮与相同的重力的物体来进行实验对比。（3）图丙中动滑轮被3段绳子吊起，弹簧测力计的分度值是0.2N，示数是0.8N，若动滑轮重、绳重和摩擦不计，则所用的力就是物重的，即动滑轮被几段绳子吊起，所用的力就是物重的几分之一。;8．如图1所示，沿水平方向匀速拉动物体A前进时，若绳子自由端拉力F＝90N，物体A重1500N，不计滑轮重、绳重及滑轮与轴之间的摩擦，物体A与地面间摩擦力是______N，当绳子自由端移动3m，则物体A移动______m。如图2所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重，工人将绳子匀速向上拉6m，手拉绳子的力为______N。;【答案】??270????1????80

【详解】由图1可知，滑轮组上作用在动滑轮上绳子的条数n＝3,则物体A与地面间的摩擦力，

物体A移动的距离，由图2可知，滑轮组上作用在动滑轮上绳子的条数n＝3则手拉绳子的力

。;9．如图所示是由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组。a、b为两个弹簧测力计，不计滑轮重及摩擦。当匀速提升的重物G＝300N时，a、b两弹簧测力