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扶风县2021年(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案
一、选择题
1、德育具有（）。
A、社会性、历史性
B、社会性、历史性、阶段性
C、社会性、历史性、民族性
D、社会性、历史性、阶级性、民族性
【答案】D
2、难题提供了试题的（）信息。
A、错误率
B、通过率
C、平均通过率
D、平均错误率
【答案】C
3、我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）。
A、课程目标
B、课程计划
C、课程实施
D、课程评价
【答案】D
4、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（）。
A、个人本位论
B、宗教本位论
C、社会本位论
D、兴趣本位论
【答案】C
5、德育的“认知模式”中，设置两难问题是为了（）。
A、道德发展的形式
B、测量道德判断的发展水平
C、测量道德发展的能力
D、测量道德发展的结构
【答案】B
6、自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。
A、内部动机
B、直接动机
C、外部动机
D、一般动机
【答案】C
7、下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?（）。
A、问题解决题
B、论述题
C、简答题
D、选择题
【答案】D
8、教师职业能力形成与发展的基础是（）。
A、问题意识
B、知识修养
C、实践经验
D、反思习惯
【答案】B
9、程序教学的提出者是（）。
A、华生
B、斯金纳
C、加涅
D、布鲁纳
【答案】B
10、（）是世界上最大的文献资源宝库。
A、计算机
B、图书馆
C、Internet
D、光盘数据库
【答案】C
11、人的健康不仅要有健康的身体，还要有（）。
A、健康的人格
B、健康的习惯
C、健康的心理
D、健康的生活
【答案】C
12、真正的心智活动开始在（）。
A、物质活动或物质化活动阶段
B、出声的外部言语活动阶段
C、无声的外部言语活动阶段
D、内部言语活动阶段
【答案】B
13、学生在教师的指导下通过独立地探索，创造性解决问题，获取知识和发展能力的方法是（）。
A、讨论法
B、实验法
C、实习作业法
D、研究法
【答案】D
14、强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。
A、什么事也做不下去
B、痛苦不安
C、感到惴惴不安
D、感到极端焦虑
【答案】D
15、下面不属于二次文献的是（）。
A、书目
B、索引
C、图书
D、检索性文摘
【答案】C
16、个体身心发展的不平衡性要求（）。
A、教育教学工作要抓关键词
B、循序渐进
C、因材施教、有的放矢
D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行
【答案】A
17、马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现的德育原则是（）。
A、尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则
B、正面教育与纪律约束相结合的原则
C、集体教育和个别教育相结合的原则
D、从学生实际出发的原则
【答案】A
18、通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
【答案】D
19、学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的（）阶段。
A、原型操作
B、原型定向
C、原型内化
D、操作练习
【答案】C
20、人力资本论是由美国经济学家（）提出的。
A、赞科夫
B、舒尔茨
C、布鲁纳
D、昆体良
【答案】B
21、不仅仅是讲与说，而应使其成为一种独特的艺术是指（）。
A、教师的语言
B、教育智慧
C、教师的交往
D、教育反思
【答案】A
22、决定教育领导权的是（）。
A、生产力
B、科学技术
C、政治经济制度
D、文化
【答案】C
23、对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。
A、不起决定作用
B、起导向作用
C、起决定作用
D、起一般作用
【答案】A
24、一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这是思维（）的表现。
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
【答案】A
25、把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是（）。
A、教学任务
B、教学内容
C、教学规律
D、教学原则
【答案】A
26、下列说法错误的是（）。
A、在我国，教学是以知识的授受为基础的
B、教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系
C、作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的，但不能把这两者等同
D、教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学
【答案】D
27、经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（）。
A、理性概括
B、感性概括
C、形象直观
D、言语直观
【答案】B
28、在与家长讨论过程中，无论说到学生的优缺点，教师
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