《买文具》教学设计 北师大四年级数学下册.pdfVIP

3.1买文具教学设计

一、教学目标

1.学习目标描述：结合实际问题，了解小数乘法的意义；借助面积模型，经历探索简单小数乘

整数算法的过程；能正确进行简单的小数乘整数的口算，并能解决有关的简单实际问题。

2.学习内容分析：本节课的重点是在学习了小数意义和整数乘法的基础上，探索简单的一位小

数乘整数的计算方法与算理。为了帮助学生理解算理，教科书安排了三个问题：第一个问题是鼓励

学生借助先前的经验尝试解决问题；第二个问题是鼓励学生借助面积模型探索小数乘法的计算方法

；第三个问题是结合第一和第二个问题的学习，通过多样化的算法，进一步巩固小数乘整数的算法

。

3.学科核心素养分析：通过探究小数乘整数的计算方法，培养学生的类推迁移、转化方法的数

学思维。在解决实际问题的过程中，体验数学的价值。

二、教学重难点

1.重点：理解并掌握小数乘整数的意义。

2.难点：能正确进行简单的小数乘整数的口算，并能解决有关的简单实际问题。

三、教学过程

教学目标教学活动设计意图效果评价

1.复习旧知

（1）新龟