《3-1 复式统计表》教学设计 人教版数学三年级下册.pdfVIP

3.1复式统计表教学设计

一、教学目标

1.学习目标描述：让学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写

统计表，并能根据统计表的数据进行简单的分析。

2.学习内容分析：通过二年级下册“数据收集整理”这一单元的学习，学生对收集数据、记录数

据的方法已经有初步的体验，会将数据整理后填入单式统计表，并能根据统计表中的数据做简单的

分析和解决有关问题，也积累了一定的经验。在此基础上教学复式统计表，引导学生进一步体验统

计的方法和意义。尤其是借助复式统计表的学习，进一步体会数据收集与整理的必要性以及数据分

析方法的多样性，体会数据中蕴含的丰富信息及其应用价值。

3.学科核心素养分析：学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，

发展统计观念。通过学习，使学生进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习的乐趣，树立

学好数学的信心。

二、教学重难点

1.重点：认识复式统计表的结构，会填写复式统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分

析。

2.难点：认识复式统计表的结构，根据统计表中的数据进行分析问题。

三、教学过程

教学目标教学活动