幼儿园小班语言教学设计《鸟孩子》.docxVIP

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幼儿园小班语言教案?鸟孩子?

小班语言优质课教案?鸟孩子?

【活动目标】

1、通过文学活动，让幼儿了解散文内容，感受散文的语言美和意境美。

2、动作理解散文中的动词。

3、感受散文首尾照应的格式及首尾的变化。

【活动准备】

配乐、配乐录音、图片、大翅膀。

【重点难点】

理解散文所表达的梦中的意境。理解散文中的动词。感受散文格式。

【活动过程】

一、谈话导入。

1、你们有没有做过梦你梦到了什么

2、老师昨天也做了个梦看看猜猜，我梦见了什么你们想知道吗听仔细：〔散文第一句〕

提问：我梦见了什么什么样的鸟儿什么样的鸟孩子

出示大翅膀：谁想来当长了翅膀的鸟孩子〔引导幼儿讲述〕

二、学习散文。

1、师：我梦到变成鸟孩子还去了很多地方，发生了许多是，你们想知道吗我把这个梦编成了一首散文，名字就叫?鸟孩子?。听听，鸟孩子还去了哪里做什么呢

教师配乐清诵。

2、提问：鸟孩子还去了哪里做了什么

随机出示，理解三段的前半句。(屈老师)通过动作，运用自己做的椅子想象理解动词。

3、欣赏第二段。

师：我坐在云朵上，跟太阳公公聊天，看他怎样我骑上天鹅与大山打招呼，大山怎样我躺进月亮船，星星怎样

4、感受首尾照应及其中的变化

师：这是心情怎样为什么

师：听听散文最后一句和第一句