《几百几十数、几十几除以一位数》教学设计 人教版数学三年级下册.pdfVIP

2.2几百几十数、几十几除以一位数教学设计

一、教学目标

1.学习目标描述：理解几百几十数、几十几除以一位数的口算算理，掌握几百几十数、几十几

除以一位数的口算方法，能够总结算理,用自己的语言表述算理。

2.学习内容分析：教材通过创设“分发彩色手工纸”这一情境，为口算除法提供现实背景。通过

一沓10张，为学生理解算理提供直观支撑。例2，教材通过分发彩色手工纸，引出120÷3的计算问题

。利用数的组成将120看成12个十，并借助直观的分手工纸图，帮助学生理解算理，引导学生将一个

数除几百几十的数的除法转化为表内除法。例3，一个数除几十几的数的除法是新增内容，教学这一

部分内容不仅是提高学生口算能力的要求，同时也是学习笔算除法的基础。教材通过分发手工纸，

引出66÷3的计算问题，并借助直观的分手工纸图，帮助学生理解算理，探索“先分后合”的口算方法

：把两位数分成整十数和一位数，分别除以一位数后再相加。

3.学科核心素养分析：通过观察、操作、讨论的活动，使学生经历探索除法口算方法的全过程,

渗透转化和迁移类推的数学思想，培养学生一定的解题策略，培养学生用数学知识解决简单实际问

题的能力。让学生感受数学与生活的联系，在探索的过程中获得成功的体验。

二、教学重难点