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小班健康《一定要洗手》教案汇报人：2024-01-13

课程介绍与目标为什么要洗手？如何正确洗手？洗手在日常生活中的应用游戏化教学活动设计家长参与与家园共育策略

课程介绍与目标01

小班幼儿正处于生活习惯和卫生习惯形成的关键时期，洗手作为日常生活中最基本的卫生习惯之一，对于预防疾病和维护个人健康至关重要。通过本次课程，使幼儿认识到洗手的重要性，掌握正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯。教案背景及目的目的背景

教学目标与要求使幼儿了解洗手的原因、时机和正确方法。培养幼儿自主洗手的意识和能力，能在需要时主动洗手。激发幼儿对卫生和健康的兴趣，形成积极的卫生态度。培养幼儿注重个人卫生和公共卫生的好习惯。知识目标能力目标情感目标态度目标

课程时间：30分钟课程流程：导入（5分钟）→新课呈现（10分钟）→实践练习（10分钟）→总结与延伸（5分钟）课程准备：洗手液、清水、毛巾、PPT课件等。课程安排与时间

为什么要洗手？02

手部皮肤上存在着大量的细菌，包括大肠杆菌、金黄色葡萄球菌等，这些细菌有可能引起各种疾病。手部细菌种类通过手部接触口、鼻、眼等部位，或者触摸食物、玩具等物品，细菌可以迅速传播，增加感染疾病的风险。疾病传播方式手部细菌与疾病传播

清除细菌通过正确的洗手方法，可以有效地清除手部皮肤上的细菌和病毒，减少感染和传播的风险。预防疾病保持手部清洁是预防疾病的重要措施之一，可以降低感冒、肠胃炎等常见疾病的发病率。洗手的重要性及意义

感染风险增加不洗手会增加感染细菌和病毒的风险，特别是在接触公共设施和物品后，更容易感染疾病。危害身体健康长期不洗手可能导致皮肤感染、肠道疾病等健康问题，对身体健康造成不良影响。不洗手的危害与后果

如何正确洗手？03

干燥双手用干净纸巾或烘干机将双手干燥。冲洗干净用清水将双手彻底冲洗干净，确保没有肥皂残留。搓揉双手认真搓揉双手至少20秒，包括指背、指尖、指缝及手腕等部位。湿润双手打开水龙头，用温水将双手充分湿润。涂抹肥皂取适量肥皂，均匀涂抹于双手及指缝间。洗手步骤与方法

避免使用过多肥皂，以免清洗不干净。搓揉双手时要全面覆盖，不要遗漏任何部位。冲洗干净后要避免再次接触污染物品。误区纠正：仅仅用水冲洗并不能达到有效清洁，必须使用肥皂并充分搓揉意事项与误区纠正

教师演示幼儿实践互动讨论家园共育实际操作演示及指一位教师现场演示正确的洗手步骤，以便幼儿更加直观地理解。在教师指导下，让每个幼儿都亲自实践一下正确的洗手方法。引导幼儿分享自己洗手的经验，讨论为什么要洗手以及不洗手的危害。鼓励家长在家中也教授孩子正确的洗手方法，并督促孩子养成勤洗手的良好习惯。

洗手在日常生活中的应用04

在用餐前，手上可能会沾染各种细菌和病毒，通过洗手可以有效地清除这些微生物，避免病从口入。餐前洗手的重要性便后洗手的必要性正确洗手的方法厕所是细菌和病毒的滋生地，便后洗手可以彻底清洁双手，防止细菌和病毒的传播。使用流动水和肥皂，按照六步洗手法彻底清洁双手，包括指间、指尖、手心、手背等部位。030201餐前便后洗手的习惯养成

接触公共设施后的清洁措施公共设施的卫生问题公共设施如门把手、电梯按钮等经常被多人触摸，容易沾染细菌和病毒。接触后的清洁措施在接触公共设施后，应及时使用免洗洗手液或流动水和肥皂清洁双手，以降低感染疾病的风险。避免用手触摸面部公共设施上的细菌和病毒可能会通过手触摸面部而进入体内，因此应避免这一行为。

定期清洁双手在家中也应定期清洁双手，特别是在处理食物、打扫卫生、接触宠物等活动后。使用护手用品在保持手部卫生的同时，也应注意保护手部皮肤，可使用护手霜等保湿用品。家庭环境的卫生状况家庭环境中也可能存在细菌和病毒，如厨房、卫生间等潮湿场所容易滋生细菌。家庭环境中保持手部卫生

游戏化教学活动设计05

《一定要洗手》游戏名称通过游戏的方式，让幼儿了解洗手的重要性，并学会正确的洗手方法。游戏目标幼儿需按照正确的洗手步骤进行游戏，每完成一步可获得相应的奖励。若未完成或做错，则需重新开始。游戏规则教师示范正确的洗手步骤，并引导幼儿模仿。随后，幼儿分组进行游戏，每组轮流进行洗手比赛，看谁洗得又快又干净。游戏玩法游戏规则及玩法介绍

互动环节一01教师向幼儿提问，了解他们平时洗手的频率和方式，引导幼儿认识到洗手的重要性。互动环节二02教师示范正确的洗手方法，并邀请幼儿一起模仿。通过亲身实践，让幼儿掌握正确的洗手步骤。互动环节三03分组进行洗手比赛。每组选出一名代表，按照正确的洗手步骤进行比赛。其他幼儿则作为观众，为参赛者加油鼓劲。比赛结束后，教师为获胜者颁发奖品，并鼓励所有幼儿继续努力。现场互动游戏环节

通过游戏的方式，成功地引起了幼儿对洗手的兴趣和关注。大部分幼儿都能掌握正确的洗手方法，并在游戏中表现